1. Медведь - корень - медведь, окончание нулевое. основа - медведь
медведицы - корень - медвед, суффикс - иц, окончание - ы, основа - медведиц
медвежата - корень- медвеж, суффикс - ат, окончание - а, основа - медвежат
2. Снег - корень снег, окончание нулевое, основа - снег
снегопадом - корни - снег, пад, соединительная гласная - о,окончание - ом, основа - снегопад
3. На зиму - корень - зим, окончание - у, основа - зим
Зимнее - корень - зим, суффикс - н, окончание - ее, основа - зимн
Зимой - корень зим, суффикс - ой, окончания нет, основа - зимой
Два медведя в одной берлоге не живут - не может быть двух хозяев в одном доме.
Медведь на ухо наступил - так говорят о человеке, который лишен музыкального слуха.
Медвежья услуга - ненужная услуга, приносящая неприятность.
Объяснение:
Из предложений 14-19 выпишите краткие прилагательные: легко и просто (19)
Из предложений 13-15 выпишите прилагательное в превосходной степени: дороже всего.
Из предложений 4-5 выпишите определительные местоимения: всего, каждом.
Из предложения 8 выпишите все местоимения: этого. он, которые,
Из предложения 2 выпишите переходный глагол: уместить.
Из предложений 6-12 выпишите страдательное причастие: оправдано.
Из предложения 15 выпишите производный глагол: стремиться
Из предложений 15- 19 выпишите субстантивированные прилагательные (перешедшие в существительные): ученый, ученым, большое.
Из предложений 3-5 выпишите все частицы: бы, только.
Из предложения 2 выпишите все частицы: же, не.
Из предложения 6 выпишите подчинительное словосочетание со связью
управление: оправдывает средства.
Среди предложений 9-15 найдите простые односоставные безличные
предложения. Укажите их номера: 11,12.
Среди предложений 3-9 найдите сложные, в состав которых входит односоставное безличное. Напишите номера этих предложений: 4,5.
Среди предложений 6-19 найдите предложение с обособленным
распространенным обстоятельством. Напишите номер этого предложения: 8.
Среди предложений 6-12 найдите предложение с нераспространенным приложением. Укажите его номер: 8.
Найдите в тексте предложения с вводными конструкциями.
Напишите номера этих предложений: 3, 13, 16.
Среди предложений 6-19 найдите сложносочиненные предложения. Напишите номера этих предложений:9,14.
Среди предложений 1-12 найдите предложения с придаточными
изъяснительными. Напишите номера этих предложений: 5, в 8 одна из частей.
Среди предложений 6-19 найдите предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения: 17.
Среди предложений 1-12 найдите предложение с последовательным
подчинением придаточных: 8.
Игра эта очень интересная, она физическому развитию и отлично заряжает энергией. Даже когда на улице плохая погода, мы бегаем в шортах и майках и совсем не чувствуем холода. Мама, правда, иногда ругает меня за то, что прихожу в грязных вещах после игры. Но ничего не поделаешь, иногда приходится падать. Я не раз разбивал колени и локти, но это меня не пугает.
летом мы устраивали матч с ребятами из соседнего двора. Играли шесть на шесть, полную команду собрать не удалось. Но игра все равно получилась очень веселой и интересной. Мы так увлеклись, что не заметили, как наступил вечер. С гордостью могу сказать, что мы победили, хоть и с небольшим разрывом. Думаю, стоит еще собрать ребят и дать им возможность получить реванш.
Я узнал, что весной недалеко от нашей школы открывается секция футбола. Обязательно туда запишусь и друзей позову. Будет у нас настоящая команда. Может, когда-нибудь мы даже станем известными футболистами. Думаю, я бы хотел, чтобы футбол стал моей профессией.
Мой младший брат тоже интересуется футболом. Я понемногу его учу, но пока у него получается слабо. Однажды я брал его с собой на иргу нашей местной команды, он болел вместе со мной, а потом еще неделю об этом рассказывал. Наша мама знает, что если по телевизору идет футбол, то мы откладываем все дела и смотрим. Иногда она даже присоединяется к нам.
Кроме футбола у меня, конечно, много других увлечений, но эта игра мне нравится больше всего.