116. проанализируйте словосочетания. по какому признаку их можно разделитьна две группы? сгруппируйте и запишите. с любыми двумя словосочетаниями составьте предложения с однородными членами. обозначьте
суффиксы причастий.
движущиеся предметы, прибывающая (убывающая)
вода, растаявшего льда, зажмурившегося мальчика, рас-
цветший (увядший) цветок, смеющаяся девочка, потрескавшиеся губы, колеблющийся тростник, грохочущий локомотив, расколовшийся орех.
1. Найдите, в каком примере тире стоит между частями БСП. Выберите один ответ:
Лес рубят – щепки летят.
2. Найдите БСП, между частями которого нужно поставить тире. Выберите один ответ:
В феврале много инея на деревьях - будет много мёда.
3. Найдите бессоюзное сложное предложение. Выберите один ответ:
Зарозовели вечера, степные хлынули ветра.
4. Найдите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок. Выберите один ответ:
В железном вихре ветра и колёс кружился дым и падал под откос.
5. Укажите БСП, между частями которого нужно поставить тире Выберите один ответ:
Красоту только тронешь небрежной рукой - она исчезнет.
6. Укажите БСП со значением условия. Выберите один ответ:
Сделал дело - гуляй смело.
7. Укажите БСП со значением причины. Выберите один ответ:
Нелегко вырастить плодовое дерево: много оно требует труда и заботы.
8. Найдите БСП, между частями которого нужно поставить запятую. Выберите один ответ:
Улетели птицы за море, миновало время жатв.
9. Найдите бессоюзное сложное предложение со значением последовательности действий. Выберите один ответ:
Заиграла веселая музыка, танцевальная площадка наполнилась людьми.
10. Укажите БСП, между частями которого нужно поставить двоеточие. Выберите один ответ:
Наташа не узнавала звезд: созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания.
11. Найдите предложение с пунктуационной ошибкой. Выберите один ответ:
В комнатах было холодно: печи не топились.