Прочитайте юмористический рассказ надежды александровны тэффи* "выслужился", выпишите из него все фразеологические обороты. сделайте вывод о том, какова их стилистическая роль в этом произведении. сам текст
Невиданный зверь, в полный голос, падал до шепота, /не пито, не едено/, /человек предполагает, а Бог располагает/, парень не дурак, держись на глазах, ухом не ведет, спустит семь шкур, знает по опыту, горой за него, форменный адиот (идиот), жить бы да жить, затаив дыхание, глаза мозолить, все при деле, нашли дурака, /работаю, как лошадь/, черт косой, слезы смущения, черт несоленый, /сидеть, сложа руки/, хоть лоб не жалея красок, глаза стали круглые.
Объяснение:
Фразеологизмы (устойчивые обороты речи) являются любимым инструментом юмористов. С их создается экспрессия повествования. Разговорно-просторечные фразеологизмы (спустить семь шкур/ парень не дурак/ форменный идиот) со сниженной лексикой создают комичный эффект и раскрывают подлинный характер персонажей, стилизуя текст до простого разговора автора с читателем. Пародийное использование книжных фразеологизмов (человек предполагает, а Бог располагает/не жалея красок) создает яркий сатирический эффект. Кроме того, фразеологизмы в художественном тексте обогащают язык избежать повторов и штампов.
Самые яркие моменты в жизни николеньки в повести толстого «детство». сочинение уже написано, проверте . или дополните, может что-то нужно убрать? самые яркие моменты в жизни николеньки в повести толстого «детство». николенька иртеньев - главные персонаж трилогии «детство. отрочество. юность». николенька, так называет толстой своего персонажа. на протяжении всей повести «детство» толстой ни разу не назвал главного героя николаем, всё время он его ласково называет николенькой и это не зря. николенька добрый, отзывчивый, впечатлительный ребёнок. на формирование характера главного героя влияет узкий семейный круг. отношение с каждым из членов семьи оставляет свой неизгладимый след в жизнь николеньки. в детстве, каждого ребёнка бывают положительные и отрицательные моменты, которые запоминаются на всю жизнь, а могут даже повлиять на неё и николенька не исключение. в этом раннем возрасте формируется характер, и каждый яркий момент способствует его формированию. смерть матери одно из самых ярких событий в жизни николеньки. потерять близкого человека, да к тому же мать - это ужасно! николенька не видел, как умирала, мама, но по рассказу натальи савишны он понял, что maman скончалась в ужасных страданиях. весь заплаканный и расстрояный он решил проститься с матерью. он подошёл к гробу и встал на стул, чтобы разглядеть её лицо, он увидел бледно-желтоватый пророзрачный предмет. николенька не мог поверить, что это была она, мало- он начал узнавать в её лице, те прежние милые и знакомые черты. он не мог поверить, что это его мама, он бессмысленно смотрел на неё и представлял её живой, весёлой, улыбающеюся. что-то притягивало его к этому безжизненному предмету, и николенька не переставал смотреть. печаль николеньки была неискренна, и неестественна и он это понимал, ему было совестно. николенька не до конца осознавал, то, что потерял близкого человека. николенька был влюблён в сонечку – дочь г-жи валахиной. он всячески пытался привлечь внимание сонечки, но он понимал, «как глупо ему надеяться обратить на себя внимание такого чудесного создания». как же николенька был рад, когда он танцевал с сонечкой. он всячески веселил её, выделывая ногами самые забавные штуки. его душа была переполнена счастьем, он не знал, чего ещё желать, кроме того, чтобы это чувство никогда не прекращалось. он не хотел ни на минуту расставаться с ней. николенька боялся открыть сонечке свои истинные чувства к ней, тем самым возможно оскорбив её. когда сонечка предложила обращаться друг другу на «ты» николенька был рад он, было, начал придумывать множество фраз «на ты», но, к сожалению, их время истекло и сонечке пришлось уехать. всё произошедшее с ним николенька не мог это всё держать в себе, ему нужно было поделиться с кем нибудь своим счастьем. он решил поделиться с володей – братом. он рассказывал о том, что на всё готов ради сонечки, какая она прекрасная. володя старше николеньки и по своему понимает, что такое любовь и поэтому он презрительно сказал николеньке, что николенька ничего не понимает. николенька обиделся на володю, но остался при своём мнении. у каждого в жизни есть моменты, которые он запомнит на всю оставшуюся жизнь. они могут быть, как положительными, так и отрицательными. самый яркий момент в моей жизни это появление лучшей подруги. человека, который всегда меня поддержит и спросит: « в чём дело? ». заступится за меня, даст совет или . в жизни каждого человека должен быть лучший друг или подруга. план. 1)коротко о главном герое. 2)основная тема. 1. какие события в детстве могут быть самыми запоминающимися и почему? (коротко) 2. 2-3 события из произведения.(положительное и отрицательное.) 3) вывод. "яркие моменты в моей жизни"
Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.К местоимениям можно задать вопросы имён существительных (кто? что?), имён прилагательных (какой? чей?), числительных (сколько?), наречий (как? когда? где?).Основные признаки местоимений А) Общее грамматическое значениеПримерыУказание на предметы, признаки, количество без называния их.Он смеется, мой брат, несколькокарандашей, там весело.Б) Морфологические и синтаксические признакиЧаще всего зависят от того, какую часть речи они заменяют в тексте. Местоимения почти не имеют своих особых морфологических и синтаксических признаков.Понятие и значение наречия– это часть речи, обозначающая непроцессуальный признак действия, предмета или другого непроцессуального признака – качества либо свойства. Главным формальным признаком наречия как части речи является отсутствие словоизменения. Исключение составляют наречия, образующие формы сравнительной степени.По своему общему значению непроцессуального признака наречия близки прилагательным. Этим значением определяются синтаксические функции наречий: во-первых, они определяют глагол, имя или другое наречие, соединяясь с ним связью примыкания; во-вторых, наречия свободно употребляются в функции сказуемого; в-третьих, наречия определяют предложение в целом. По значению наречия делятся на две группы – наречия определительные и наречия обстоятельственные.Определительные наречия характеризуют само действие, сам признак – его качество, количество совершения. Обстоятельственные наречия называют внешние по отношению к действию обстоятельства и подразделяются на следующие разряды: места, времени, причины, цели.По функции выделяют два разряда местоимений – знаменательные и местоименные. Знаменательные наречия называют признаки действий или других признаков, местоименные – указывают на них.Как уже было сказано, местоименные наречия являются не разрядом наречий, а разрядом местоимений. Местоименные наречия могут быть подразделены на классы в соответствии с классификацией местоимений: указательные, вопросительно-относительные, определительные и т. д.Соотносительность наречий с другими частями речи указывает на их происхождение и образования. Наречия соотносительны с именами, местоимениями и глаголами. Пополняясь за счет других частей речи, наречия не теряют с ними смысловой связи.
Невиданный зверь, в полный голос, падал до шепота, /не пито, не едено/, /человек предполагает, а Бог располагает/, парень не дурак, держись на глазах, ухом не ведет, спустит семь шкур, знает по опыту, горой за него, форменный адиот (идиот), жить бы да жить, затаив дыхание, глаза мозолить, все при деле, нашли дурака, /работаю, как лошадь/, черт косой, слезы смущения, черт несоленый, /сидеть, сложа руки/, хоть лоб не жалея красок, глаза стали круглые.
Объяснение:
Фразеологизмы (устойчивые обороты речи) являются любимым инструментом юмористов. С их создается экспрессия повествования. Разговорно-просторечные фразеологизмы (спустить семь шкур/ парень не дурак/ форменный идиот) со сниженной лексикой создают комичный эффект и раскрывают подлинный характер персонажей, стилизуя текст до простого разговора автора с читателем. Пародийное использование книжных фразеологизмов (человек предполагает, а Бог располагает/не жалея красок) создает яркий сатирический эффект. Кроме того, фразеологизмы в художественном тексте обогащают язык избежать повторов и штампов.