1) Я играю. (Я-подлежащее, играю-сказуемое) [- =] 2) Друзья танцуют и поют. (Друзья-подлежащее, танцуют и поют-однородные сказуемые) [- = и =] 3) Мы репетируем, а они учат. (Мы-подлежащее, репетируем-сказуемое, они-подлежащее, учат-сказуемое) [- = , а - =]
1.Служить бы рад - прислуживаться тошно. ( А -противопоставление) 2.Внезапные надрывающие грудь рыдания не дали ей докончить речи - она повалилась на траву и горько , горько заплакала. (Следствие или быстрая смена событий)) 3.Мы почему-то говорим шёпотом - боимся спугнуть рассвет. (Будто, словно - сравнение). 4.Наши руки пахнут дымом и брусникой - этот запах не исчезает неделями. (Присоединение) 5.Надежды мои не сбылись вполне - я не застал их одних. (Так что - следствие) 6.В лесах, степях, горах ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. (Так что , поэтому - следствие). 7.Игнат спустил курок - ружьё дало осечку. (И, вдруг - неожиданная смена событий) 8.За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь. (Если - условие) 9.Пашню пашут - руками не машут.(Когда - время) 10.В сказках Андерсена Обретают дар речи не только цветы, ветры, деревья - в них оживает и домашний мир вещей и игрушек.( Но- противопоставление).
(Я-подлежащее, играю-сказуемое) [- =]
2) Друзья танцуют и поют.
(Друзья-подлежащее, танцуют и поют-однородные сказуемые) [- = и =]
3) Мы репетируем, а они учат.
(Мы-подлежащее, репетируем-сказуемое, они-подлежащее, учат-сказуемое) [- = , а - =]