Сжатое изложение убирая несколько предложения
из рассказа л.н.толстого 'прыжок"название рассказа
фрагмент изложения по рассказу л.н. толстого "прыжок"
парусный корабль возвращался из кругосветного плавания. был тихий теплый день. на палубе пассажиры и матросы, свободные от вахты, забавлялись обезьянкой. это животное корчило всем рожи, гримасничало, издавало крики, тем самым веселя всю публику на палубе.
среди публики, в передних рядах, стоял двенадцатилетний мальчик, сын капитана. обезьяна, видимо, разошлась под смех толпы и, быстро подкатив к мальчику, сорвала с его головы шляпу. проказница, с легкостью бабочки, взмахнула на первую перекладину мачты и надела шляпу на свою голову. публика взорвалась от хохота, а мальчик стоял и не знал, что делать, смеяться или плакать. обезьяну смех еще больше стимулировал, и она стала зубами грызть и рвать шляпу на части. мальчик этого не выдержал и решил отобрать свою часть гардероба. подбежав к мачте, он стал взбираться по ней с надеждой настигнуть проказницу. обезьяну это, однако, не смутило, и отрок джунглей карабкался все выше и выше, держа в руках шляпу мальчика. сына капитана начал одолевать азарт погони, он не останавливался и лез следом за обезьяной. а она уже добралась до последней перекладины мачты и, выйдя, что мальчик не останавливается, пробралась до конца перекладины и повесила на ее конец то, что осталось от шляпы. сама же забралась на самую верхушку мачты. матросы внизу смотрели, задрав свои головы, и смеялись, все так же с интересом наблюдая конца поединка. мальчик уже вошел в раж борьбы. мысль, что шляпу нужно достать, завладела им полностью. однако по мачте подниматься было легко, было за что держаться, а по перекладине нужно было шлепать только ногами. перекладина была длиной примерно в два аршина, но и это расстояние было опасно для жизни. кроме шляпы мальчик уже ничего не видел и ступил на роковую перекладину. на палубе перестали смеяться, видя, как обострилась ситуация. сын капитана продолжал свой маршрут. дойти и взять шляпу еще можно было, но обратно уже сложнее. обезьяна, сидя на макушке мачты, все так же корчила раззнообразные , чем больше подхлестывала мальчика достать шляпу. покачиваясь, мальчик медленно продвигался до конца перекладины. на палубе появился капитан и увидел своего сына на самой макушке мачты. в толпе кто-то ахнул так, что мальчик услышал этот вздох и посмотрел вниз. только сейчас он осознал, где находится, и замер от страха. капитан бросился к каюту и вернулся с ружьем. "прыгай! " - крикнул он. сын не шевелился. "прыгай! иначе я тебя убью! " - крикнул он еще раз в этой мертвой тишине. мальчик не ослушался отца и, раскачавшись, прыгнул в тихую гладь океана. тело, словно пушечное ядро, шлепнулось о воду. тотчас же несколько матросов прыгнуло в воду.
Предлож. повествов, невоскл., простое, односоставное, безличное, распространенное, осложнено обособлен. обстоят., выраж. деепричастн. оборотом.
2.
\Не зная броду \ (дееприч. оборот.), не суйся в воду. Не убив медведя, (дееприч.оборот) шкуры не продают.
Не поглядев на пирог (деепр.оборот) , не говори, что сыт.
Не поклонясь до земли (дееприч.оборот) , грибка не поднимешь.
Не работая (дееприч.) , сыт не будешь.
3.
Не привыкайте к чудесам,-
Дивитесь им, дивитесь!
Не привыкайте к небесам,
Глазами к ним тянитесь.
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам,
Прикладывайтесь к родникам,-
Ничто не повторится!