На ваш выбор: 1. Меня с детства учили одной простой поговорке "Делу-время,потехе-час". 2. Ты можешь быть стойким, до поры-до времени, но даже сильный может сломаться. 3. Вопросы о появлении человека волновали многих людей и во все времена. 4. С возрастом я научился дорожить временем. 5. Лучше прийти раньше времени,чем опоздать. 6. Мой репетитор, с недавних пор, попросил называть его по имени-отчеству. 7. Совсем скоро мы посетим институт русского языка имени А.С. Пушкина. 8. Все выбрали именно мою кандидатуру при выступлении от имени товарищей. 9. -Я часто путаю твое имя с каким-то известным именем,- сказал Алексей. 10. Многие обыватели имеют статус,как людей "без роду,без племени". 11. В новом фильме мой любимый актер сыграет вождя племени. 12. Возможно, основа многих открытий берет начало из первобытных племен.
Ключевые ценности современной отечественной педагогики: обеспечение прав и свобод личности, выполнение Конвенции о правах ребенка, общечеловеческие ценности, патриотизм, гражданином России и хранителем исторического и культурного наследия. Ориентация на солидарность и сотрудничество с представителями различных культур, жизнь в согласии с собой, с окружающими людьми, с природой в целом. Сочетание традиционных ценностей с новыми идеями развития. Семья, здоровье, образование, труд как основа жизнедеятельности. Профессионализм и этика трудовых отношений как основа профессиональной карьеры. Работа школы направлена на реализацию стратегии развития воспитания подрастающих поколений, определенной в Конституции Российской Федерации, Законе Российской Федерации «Об образовании», Федеральной программе развития образования, Национальной доктрине образования в Российской Федерации, Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа». Целью программы является создание на уровне школы оптимальных социально-педагогических условий для развития личности в процессе образования на основе ее индивидуальных особенностей, обеспечивая высокий уровень образованности, социализации, сохранения здоровья, интеллектуального, духовного и физического развития.
Нет
Объяснение: