1) Костёр полыхал= ярко, чтобы его могли заметить= издалека.
Схема [ _ = ], (чтобы = ).
2) Воздух был чистый= и свежий=, потому что деревня находилась= далеко от города.
Схема [ _ = ], (потому что = ).
3) Засвищут= скоро соловьи, ведь в ближайшее время наступит= рассвет.
Схема [ _ = ], (ведь = ).
4) После обеда все разошлись=, чтобы отдохнуть= перед вечерней прогулкой.
Схема [ _ = ], (чтобы = ).
5) После восхода солнца неожиданно набежала= туча, которая предвещала= грозу.
Схема [ _ = ], (которая = ).
6) Нам нравилось= серьёзное лицо Наташи, когда она начинала читать= свои стихи.
Схема [ = ], (когда _ = ).
Мы воспользовались сложноподчинёнными союзами.
Есть учёные, (1) для которых общение – (2) важная часть их научной деятельности.
(1) запятая, отделяет главное предложение (есть ученые) от придаточного определительного (ученые какие? – для которых …).
(2) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (общение – часть).
Схеме [=], (для которых -- - --).
Главные члены: главное предложение есть (сказуемое), придаточное - общение (подлежащее), часть (сказуемое).
Учение – (1) вот лучшее богатство.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (учение – богатство).
Схеме [-- - =].
Главные члены предложения: учение (подлежащее), богатство (сказуемое).Грамматика – (1) это система.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (грамматика – система).
Схеме [-- - =].
Главные члены предложения: грамматика (подлежащее), система (сказуемое).
Системой называется такое единство, (1) каждый элемент которого связан с другим и от них зависит.
(1) запятая, отделяет главное предложение (системой называется такое единство) от придаточного определительного (единство какое? – каждый элемент …).
Схеме [= -- ], (-- =).
Главные члены предложения: в главном предложении единство (подлежащее), называется (сказуемое); в придаточном - элемент (подлежащее), зависит (сказуемое).
Попытка - (1) не пытка.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (попытка – не пытка).
Схеме [-- - =].
Главные члены предложения: попытка (подлежащее), не попытка (сказуемое).
Крутая гора - (1) мученье для коня, (2) крутой человек – (3) мученье для людей.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (гора – ученье).
(2) запятая отделяет два простых предложения, которые образуют сложное
(3) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (человек– мученье).
Схеме [-- - =], [-- - =].
Главные члены предложения: в первом предложении - гора (подлежащее), мученье (сказуемое), во втором - человек (подлежащее), мученье (сказуемое).
Плохо выраженная мысль – (1) это леность мысли или неумение мыслить.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (мысль – леность, неумение мыслить).
Схеме [-- - = или =].
Главные члены предложения: мысль (подлежащее), леность (сказуемое), неумение мыслить (сказуемое).
Неумение именовать предметы - (1) это и незнания их.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (неумение именовать – незнания).
Схеме [-- - =].
Главные члены предложения: неумение именовать (подлежащее), незнания (сказуемое).
Текст – (1) это памятник культуры, (2) а память для человека является едва ли не самым необходимым даром.
(1) тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными (текст – памятник).
(2) запятая отделяет два простых предложения, соединенных союзом а, которые образуют сложное
Схеме [-- - =], а [-- =].
Главные члены предложения: в первом простом предложении - текст (подлежащее), памятник (сказуемое), во втором - память (подлежащее), является (сказуемое).
Сказки народа - управление
Народные сказки - согласование
Объяснение: