уроки развития речи сложны и необычны. сложность определяется многогранностью , которые предстоит решать. урок развития речи призван научить учащихся владеть своей речью, сделать ее по-настоящему богатой, правильной, эмоциональной. в связи с этим мы должны дать почувствовать силу слова, стремиться вызвать у детей восхищение возможностями слова. данный урок интегрированный ( язык, искусство, ). он позволяет познакомить учащихся с особенностями архитектуры, строительства храмов на руси. наглядным материалом служит презентация. данный материал полезен ещё и тем, что не только знакомит с творческой стороной архитектурного строительства, но и развивает эстетические чувства учащихся, а также позволяет научить гордиться своей малой родиной, любить и ценить своё наследие. воспитывает уважительное и бережное отношение к памятникам искусства и архитектуры, расширяет знания учащихся о родине, уважение к национальной , культуре.
Зима - такое холодное время года, но по-своему красивое. Мороз кусает за щеки и крепчает с каждым днем. Снег переливается сотнями блестящих огней на свету яркого неласкового солнца. Деревья стоят голые, только изредка иней одевает тонкие ветви в ослепительные пушистые наряды. Ярким огнем горят рябиновые ягоды на белоснежном фоне. Зелеными стоят лишь ели и сосны, некоторые ветви которых покрыты снежными шапками, падающими при потеплении. Волшебства добавляют неспешно падающие, словно танцующие, снежинки. Но подует ветер, и снег может из мягкого стать колючим.
Горит береста на почти не видимом костре. Он вел себя, не понимая, что болезни приходят к человеку не случайно, а рядятся от его неправильного поведения. Эта картина произвела на него далеко неизгладимое впечатление. Дела наши были далеко не блестящие. Мы подошли к не высокому, но крутому обрыву. Они разговаривали о чем-то совершенно не обязательном. Он хотел с нетерпеливым желанием выложить все, что его мучило. Машина его сошла с колеи, давно не различимой во тьме, забуксовала и заглохла. У каждого человека в памяти есть не выигранное сражение. Гвозди были не забиты.
Не вставая с земли, он клал поклоны. Повинуясь телефонному голосу, унтер-офицер вывел юнкеров. Служитель дома, превращенного в музей-усадьбу, вежливо объяснил, что начались традиционные весенние концерты. (4) За многоцветным мгновением, насыщенными запахами лежал непостижимый
ответ:
уроки развития речи сложны и необычны. сложность определяется многогранностью , которые предстоит решать. урок развития речи призван научить учащихся владеть своей речью, сделать ее по-настоящему богатой, правильной, эмоциональной. в связи с этим мы должны дать почувствовать силу слова, стремиться вызвать у детей восхищение возможностями слова. данный урок интегрированный ( язык, искусство, ). он позволяет познакомить учащихся с особенностями архитектуры, строительства храмов на руси. наглядным материалом служит презентация. данный материал полезен ещё и тем, что не только знакомит с творческой стороной архитектурного строительства, но и развивает эстетические чувства учащихся, а также позволяет научить гордиться своей малой родиной, любить и ценить своё наследие. воспитывает уважительное и бережное отношение к памятникам искусства и архитектуры, расширяет знания учащихся о родине, уважение к национальной , культуре.