1. Дональд Биссет
2. Научившийся летающий
3.научился летал
4. Дональд Биссет - это поросёнок который научися летать
5. Поросёнок
1. Деревья, покрытые уже довольно густой листвой, создавали тень.
/Нарушен порядок слов/
2. Пролетая над бушующим океаном, стриж терял силы.
/нет согласованности слов в предложении, их желательно заменить другим словом, например, стриж терял силы вместо силы стрижа иссякли /
3. Бабушка печет вкусные пирожки с повидлом.
/Нет слова повидлА, есть повидло. /
4. Мы взяли в поход рыбную и мясную консервы.
/перечисляют не одну, а две консервы, или больше двух, поэтому уместнее бы сказать, консервы/
5. Скалозуб удовлетворенно замечает, что « он счастлив в товарищах своих».
7. Покатавшись на лыжах, я промочил ноги.
8. Котенок вцепился в шляпу.
9. Мы с ребятами катаемся с горки.
10. С тех пор Сережа не ловил птиц, птицы жили на воле.
В перелесках - существительное
1. Найти (где?) в перелесках - сущ.
Н.ф. - перелесок
2. Нарицат., неодуш., муж.р., 2-е скл., П.п., мн.ч.
3. Найти (где?) в перелесках - обстоятельство (пунктир/точка)
Подберёзовик - существительное
1. Найти (что?) подберёзовик - сущ.
Н.ф. - подберёзовик
2. Нарицат., неодуш., муж.р., 2-е скл., В.п., ед.ч.
3. Найти (что?) подберёзовик - дополнение (пунктир)
Надежды - существительное
1. Не терял (чего?) надежды - сущ.
Н.ф. - надежда
2. Нарицат., неодуш., жен.р., 1-е скл., Р.п., ед.ч.
3. Не терял (чего?) надежды - дополнение (ед.ч.)
Дорогу - существительное
1. Сыскать (что?) дорогу - сущ.
Н.ф. - дорога
2. Нарицат., неодуш., жен.р., 1-е скл., В.п., ед.ч.
3. Сыскать (что?) дорогу - дополнение (пунктир)
В номере - существительное
1. Была (где?) в номере - сущ.
Н.ф. - номер
2. Нарицат., неодуш., муж.р., 2-е скл., П.п., ед.ч.
3. Была (где?) в номере - обстоятельство (пунктир/точка)
Журнала - существительное
1. Номере (чего?) журнала - сущ.
Н.ф. - журнал
2. Нариц., неодуш., муж.р., 2-е скл., Р.п., ед.ч.
3. Номере (каком?) журнала - вообще это вроде как несогласованное определение и подчёркивается волнистой линией, но это проходят в 8 классе
Статься - существительное
1. (Что?) статья - сущ.
Н.ф. - статья
2. Нариц., неодуш., жен.р., 1-е скл., Им.п., ед.ч.
3. (Что?) статья - подлежащие (одной линией)
О мебели - существительное
1. Статья (о чём) о мебели
Н.ф. - мебель
2. Нариц., неодуш., жен.р., 3-е скл., П.п., ед.ч.
3. Статья (о чём?) о мебели - это тоже несогласованное определение и тоже подчёркивается волнистой линией, но я тут подумала и решила, что сойдёт и за дополнение, если ещё нет 8го класса
Что-то в оформлении, вероятно, будет расходиться, так как во всех школах учат по-разному
1. Поросенок
2. Розовый, добрый
3. Учился, хотел, мечтал
4. Поросенок Икар всегда мечтал научиться летать.
5. Мечта научиться летать