М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
vikimeis2006
vikimeis2006
15.05.2022 02:10 •  Русский язык

Вариант 1. части в, с
прочитайте текст и выполните b1, b2, c 1.
какие ошибки вы заметили в записке младших школьников свое
учительнице?
здраствуйте, дорогая мария ивановна! как вы себя чуствуете? надеемся, что вы скоро
поправитесь, снова вернетесь в школу и будете, как всегда, добрыми, бодрыми и
весёлыми. мы вас любим. ваши ученики.
в 1. напишите правильно слова, в которых допущены орфографические ошибки:
в 2. напишите правильно слова, которые употреблены не в той грамматической форме:
с 1. объясните, какая этикетная форма нарушена в этом тексте.​

👇
Ответ:
Sci6fiweapons
Sci6fiweapons
15.05.2022

ответ:

ошибка: доброй, бодрой и веселой.

этикетная форма: как вы себя чувствуете? ; надеемся, что вы скоро поправитесь ; мы вас любим.

4,6(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Умницв
Умницв
15.05.2022
Изучение языка можно проводить двумя синхронным (от греч. syn – «совместно» и chronos – «время») и историческим, или диахроническим (от греч. dia – «через» и chronos – «время»).
В первом случае изучается устройство языка, механизм его действия в тот или иной момент времени. Вопрос о том, почему именно так сложился язык, какие изменения в нем происходили, не ставится. Анализируется вопрос как?, а не почему?
При диахроническом подходе изучаются изменения, происходящие в языке на протяжении того или иного периода времени, исследуется, что, каким образом и почему менялось в языке.
Приведем пример, чтобы пояснить различие между синхронным и диахроническим исследованиями. Возьмем две пары слов:
дояр и доярка;
зонт и зонтик.
4,7(91 оценок)
Ответ:
1.людоедов (чего?)-сущ.                                                                                   2.неопр.форм.- людоед;одуш.,нар.,м.р.,2скл.,мн.ч                                            наиши все ппредложение а то просто в третей части синтаксическая роль в предложении а так я не могу написать                                                                                                                      3.Не боимся (кого?) людоедов ещё подчеркни в 3 слово людоедов как дополнение тоесть тире тире тире
4,5(92 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ