2. среди ниже предложений найдите предложения с нарушением синтаксических норм. отредактируйте предложения с ошибками и определите тип ошибки.
образец. солнечный луч освещал листья с деревьев. → солнечный луч освещал листья, с деревьев. / или: солнечный луч освещал с деревьев листья (неправильное употребление причастного оборота).
1. готовясь к куликовской битве, дмитрий донской испросил благословения у сергия радонежского. →
2. вопреки тяжёлому положению в стране, временное правительство ратовало за продолжение военных действий. →
3. мастер жил в подвальном помещении, и каждый раз, увидев чьи-то ноги, у него замирало сердце. →
4. арендаторов следовало переселить в новые дома, отвечавшие бы всем людей. →
5. отправляясь в путешествие, возьмите с собой аптечку, зубную щётку и томик стихов анны ахматовой. →
6. мыслимо ли равнодушие педагога за судьбу воспитанников! →
7. проявленная инициатива мастером быстро справиться с аварией. →
8. удивляясь моему невежеству, соседка спросила, как давно я в последний раз читала книгу. →
9. российские педагоги ежегодно проводят профессиональные конкурсы, во время которых делятся друг с другом накопленным опытом работы. →
10. большую часть языка составляет общеупотребительная лексика, то есть употребляющаяся всеми говорящими. →
11. все, кто когда-либо задумывались о причинах возникновения больших и малых войн, неизбежно приходили к выводу, что главное зло – это лицемерие и цинизм политических элит. →
12. по истечению положенного срока дивизия, выполняющая учебно-боевые в северо-западном регионе страны, вернётся в омск. →
13. на заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, которые для работы на них требуют специальных при сэм ваймс, являясь опытным стражником, сразу распознал в новобранце хорошие качества и проникся уважением к нему. →
15. по прилёте в лондон алексеев встретил суперинтенданта баттла, который за чашкой кофе подробно рассказал о последнем расследованном его командой деле. →
16. было высказано предположение, что не является ли это свидетельством слабости позиции администрации. →
17. москва – город, который был родиной пушкина и подробно описанный им. →
18. вопреки заговорам софьи алексеевны, пётр i стал полноправным правителем. →
19. произошедший на мосту марка поло инцидент послужил японцам поводом для войны. →
20. в семье раевских опальный поэт не только встретил дружеское расположение, но и тепло очага. →
1) первый- числит.
1. Пётр (какой?) первый
Н.ф. - первый
2. пост: порядк., прост.
непост: им.п.
3. Пётр (какой?) первый (в предложении является определением соответственно волнистой линией подчеркнуть)
2) а) тридцать первое - числит.
1. Марта (какого?) тридцать первого
Н.ф. - тридцать первое
2. пост: порядк., сост.
непост: р.п.
3. Марта (какого?) тридцать первого (определение, волнистая линия)
в) шестьсот восемьдесят шестого - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)
1. Года (какого?) шестьсот восемьдесят шестого
Н.ф. - шестьсот восемьдесят шестой
2. пост: порядк., сост.
непост: р.п.
3. Года (какого?) тысяча шестьсот восемьдесят шестого (определение, подчеркнуть волнистой линией последние 3 слова)
3) в семисотом - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)
1. в году (каком?) семисотом
Н.ф. - семьсот
2. пост: порядк., прост.
непост: п.п.
3. в году (каком?) семисотом (определение, волнистой линией
4) в семьсот тринадцатом - числит. (тысяча является существительным, так как отвечает на вопросы кто? что?)
1. В году ( каком?) семьсот тринадцатом
Н.ф. - семьсот тринадцатый
2. пост: порядк., сост.
непост: п.п.
3. В году (каком?) семьсот тринадцатом ( определение, волнистой линией)
5) пятнадцатый - числит.
1. Век (какой?) пятнадцатый
Н.ф. - пятнадцатый
2 пост: порядк., прост.
непост: им.п.
3 Век (какой?) пятнадцатый (определение, поэтому - волнистая линия)
Надеюсь я так что ставь