35
выполнить синтаксический разбор предложений:
1. как известно, люди называют жестокость человека «зверской», но это страшно не справедливо и обидно для зверей: зверь никогда не может быть так жесток, как человек, так артистически, так художественно жесток
2. мы можем сказать про человека, что он чаще бывает добр, чем зол, чаще умён, чем глуп; но будет неправдой, если мы скажем про одного человека, что он добрый или умный, а про другого, что он злой или глупый
3. спокойная, размеренная жизнь имеет ещё и ту особенность, что развивает крайнюю чрезмерную тонкость чувств, при. которой любые из главнейших человеческих побуждений начинают выглядеть слишком грубыми: щедрость ранит так же сильно, как черствость, а проявление неприятно не меньше, чем свидетельство души.
2) Мне приятно было, что он так просто и дружески-повелительно обращается ко мне; я встала и подошла к нему. (Семейное счастье)
3) Почему-то я почувствовала, что с ним мне невозможно отказываться и делать предисловия, что я дурно играю; я покорно села за клавикорды и начала играть, как умела, хотя и боялась суда, зная, что он понимает и любит музыку. (Семейное счастье)
4) Когда шаги его уже перестали быть слышны, кавалерист вернулся на свое место и, подсев ближе к чиновнику и взглянув ему прямо улыбающимися глазами в лицо, сказал:
- А ведь это тот самый. (Два гусара)
5) И кавалерист рассказал своему собеседнику такой лебедянский кутеж с графом, которого не только никогда не было, но и не могло быть. (Два гусара)