1.Каждое утро обтераЮСЬ холодной водой, занимаЮСЬ гимнастикой.
2.Белый снег пушистый в воздухе кружиТСЯ и на землю тихо падает, ложиТСЯ.
3. Из Москвы поезда отправляЮТСЯ на север, на юг,на восток и на запад.
4. Тихо ночь ложиТСЯ на вершины гор, и луна глядИТ в глубину озёр.
Моего знакомого, портрет которого я решил описать, зовут Павел. Я знаю этого человека с раннего детства, потому что он мой сосед. Павел старше меня на год, но учится уже в девятом классе, так как пошёл в школу с шести лет.
Павел — высокий парень. Он уже вымахал до 180 сантиметров и продолжает расти. Его родители удивляются, в кого он такой
рослый — ведь он уже выше своего папы, а что уж говорить о его матери — она совсем маленького роста. Может быть, на росте Павла сказалось то, что он давно занимается баскетболом и любит подтягиваться на перекладине?
Кроме того что Павел высокий, его внешность ничем особым не примечательна. Лицо овальное; нос прямой, довольно узкий; глаза карие, большие; брови неширокие, густые; ресницы средней длины; волосы тёмно-каштановые, немного вьющиеся; скулы чуть-чуть широковатые; уши правильной формы с большими, как у девочки, мочками. Но самое главное в лице Павла не внешние черты, а выражение его глаз и губ, когда он радуется или огорчается — чувства эти проявляются в его лице так ясно, так притягательно, что уже через минуту общения с Павлом я очень ясно представляю себе, что он чувствует, переживает в тот или иной момент.
Руки у Павла длинные, как у настоящего баскетболиста, а пальцы длинные и тонкие, словно у пианиста. Кстати в детстве он недолго посещал музыкальную школу, учился играть на скрипке, но потом бросил, так как занялся спортом.
Одевается Павел просто, но всегда соблюдает в одежде спортивный стиль: чаще всего на нём можно увидеть спортивный костюм,
лыжную шапочку, кроссовки. В школу он ходит в красивом чёрном костюме, всегда тщательно выглаженном и чистом. Летом Павел часто носит солнечные очки.
Интересно наблюдать за моим другом, когда он занят какой-нибудь умственной работой — чтением книги или просмотром фильма. Он остро сопереживает героям, все его чувства отражаются на его лице, в его глазах. Если в фильме или книге встречаются смешные места, Павел очень заразительно смеётся. А когда происходит что-то печальное, он чуть ли не плачет.
Следующие глаголы стоят в форме изъявительного наклонения, будущего времени, 2 лица, мн. числа. Окончания определяем по спряжению: глаголы первого спряжения оканчиваются на — ете, глаголы второго спряжения имеют окончание -ите.
Чем вы это докажете?(будущее время, 2 лицо, мн. число, 1 спряжение)
2.Вы ведь меня проводите? (будущее время, 2 лицо, мн. число, 2 спряжение)
3.Когда вы протянете (будущее время, 2 лицо, мн. число, 1 спряжение) мне руку, я за неё ухвачусь.
4.Сначала вы напишете (будущее время, 2 лицо, мн. число, 1 спряжение) письмо, потом положите (будущее время, 2 лицо, мн. число, 2 спряжение) его в конверт, заклеите (будущее время, 2 лицо, мн. число, 2 спряжение) его и опустите (будущее время, 2 лицо, мн. число, 2 спряжение) в почтовый ящик.
Остальные глаголы стоят в форме 2 лица, мн. числа повелительного наклонения. Все они, независимо от спряжения, образуются с суффикса И + окончание множественного числа ТЕ.
5.Не пищите! (пищ — корень, и — суффикс, те - окончание) Зачем вы пищите? (пищ — корень, ите - окончание)
1.Каждое утро обтираюсь холодной водой, занимаюсь гимнастикой.2.Белый снег пушистый в воздухе кружится и на землю тихо падает, ложится.3.Из Москвы поезда отправляются на север,на юг,на восток и на запад.4.Тихо ночь ложится на вершины гор, и луна глядится в глубину озёр.