2. самостоятельная работа. в тексте расставьте пропущенные знаки препинания, вставьте орфограммы-буквы. подчёркните приложения. кто силач возьмёт в охапку холм кремля богатыря? кто соб..ёт зл..тую шапку у ивана звонаря? кто царь колокол подым..т? кто царь пушку повернёт? шляпы кто гордец (не)сним..т у св.тых кремля ворот?
1) Хочется Мишке по станции побегать, но опасно, потому что не поспеешь на поезд прыгнуть. [═], но [═], (потому что ═). – Хочется Мишке по станции побегать – опасно: не поспеешь на поезд прыгнуть. [═] - [═]: [═].
2) Свил веревочку про запас, так как мало ли что может случиться в дороге. [═], (так как — ═). – Свил веревочку про запас: мало ли что может случиться в дороге. [═]: [— ═].
3) В нём есть то нужное и очень важное, чего нет, например, в Маше и докторе, а именно, он верит, что главное на земле – правда. [═ — и —], (═, вс), [вс, — ═], (что — - ═). - В нём есть то нужное и очень важное (этого нет, например, в Маше и докторе), а именно, он верит: главное на земле – правда. [═ — и —] ([═, вс]), [вс, — ═]: [— - ═].
4) Я выглянул из кибитки и увидел, что всё было мрак и вихрь. [— ═ и ═], (что — ═ и ═). – Я выглянул из кибитки и увидел: всё было мрак и вихрь. [— ═ и ═]: [— ═ и ═].
Объяснение:
ответ на фотографии.