С детства я занимался в музыкальной школе, играл на скрипке. Первый раз в музыкальную школу меня привела бабушка в 5 лет. Я очень долго учился, играть на скрипке - занятие довольно сложное и требует много времени. Сейчас мне уже 12 лет и я не раз участвовал в концертах со своей муз. школой. Но в первый раз это было особенно волнующе! Тогда мне было 9 лет и учитель знал, что я очень хорошо играю на скрипке и решил включить и меня в список выступающих на концерте. Все пришли посмотреть на меня: мама, папа, бабушки и дедушки. Я вышел на сцену в очень красивом наряде и видев перед собой столько много народа сначала опешил. Подошел к стулу, глубоко вздохнул и начал играть. Играл я на одном дыхании. Минута... Две... Три Все. Волна аплодисментов грянула на меня. Это было очень приятно. Я поклонился и город ушел за сцену. Так вот я в первый аз участвовал в концерте.
Конте?кст (от лат. contextus — «соединение», «связь») — законченный отрывок письменной или устной речи (текста), общий смысл которого позволяет уточнить значение входящих в него отдельных слов, предложений, и т. п. Контекстуальность (обусловленность контекстом) - это условие осмысленного употребления той или иной конкретной языковой единицы в речи (письменной или устной), с учётом её языкового окружения и ситуации речевого общения.Говорить, опираясь на контекст — значит, придерживаться установившегося в разговоре уровня абстракции и использовать понятия заданного в нём семантического поля. Потерять контекст в разговоре — это перестать понимать то, на что опирается собеседник, или интерпретировать его мысль в ином смысле, нежели тот, который подразумевает собеседник, исходя из заданного в разговоре семантического поля понятий.В более широком значении контекст — среда, в которой существует объект (например, «в контексте эстетических представлений XIX века творчество Тернера было новаторским»).С формальной точки зрения контекст представляет собой определенную систему отсчета, пространство имен.Любое событие, происходящее в жизни субъекта, интерпретируется исходя из контекста ситуации, отражённой в памяти субъекта.Контекстуальный (от фр. contextue) — обусловленный контекстом. Например: Контекстуальные связи слова.
Сейчас мне уже 12 лет и я не раз участвовал в концертах со своей муз. школой. Но в первый раз это было особенно волнующе!
Тогда мне было 9 лет и учитель знал, что я очень хорошо играю на скрипке и решил включить и меня в список выступающих на концерте. Все пришли посмотреть на меня: мама, папа, бабушки и дедушки.
Я вышел на сцену в очень красивом наряде и видев перед собой столько много народа сначала опешил. Подошел к стулу, глубоко вздохнул и начал играть. Играл я на одном дыхании. Минута... Две... Три Все. Волна аплодисментов грянула на меня. Это было очень приятно. Я поклонился и город ушел за сцену.
Так вот я в первый аз участвовал в концерте.