Определите тип предложения. подчеркните средства связи простых предложений в сложные. поставьте недостающие знаки препинания.
1.садится солнце за горой и дышит ночь прохладою ( 2. для счастья людям нужен труд и не нужна война (а. 3. было тепло и вокруг шумели сосны и песок под ногами был усыпан шишками и иголками ( 4. здесь проехали полозья и сверкает на морозе серебристый гладкий след (с. 5. осинники и березняки затянуло сумерками и только чёрные пики елей вонзались в загустевший воздух (
чтобы хорошо писать диктанты (и вообще быть грамотным человеком), необходимо усердно и старательно изучать родной язык. важно: 1)много читать. чтение самой разной (учебников, художественных книг, публицистики) развивает зрительную память, запоминать написание слов; 2)учить правила, уметь применять их при письме; 3)постоянно тренироваться в написании диктантов и других . с этой целью можно писать диктанты, переписывать тексты, выполнять грамматические . сегодня в ученику есть многочисленные аудио записи с надиктованными текстами. накануне контрольного диктанта нужно еще раз повторить правила, пройденные за определенный период времени (например, за учебную четверть). попросите родителей продиктовать вам текст, чтобы прорепетировать предстоящий диктант.