но не как в учебнике я вам пример: смешались-глаг., что сделали? ,обозначает действие предмета, н.ф.-смешать, 1 спр., сов.вида, изъяв.накл., в времени,неперех.,возвратный, во мн.ч., смешались. и вот так глаголы надо.
1.Я знаю, что вечером к тебе придут те, кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит.
2.Моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него есть берег.
3.Когда качнётся дымный берег и чайки вдруг поднимут крик, хочу в неведомое верить и думать вновь, что мир велик.
4.Общеизвестно, что листья мимозы, если до них дотронуться, мгновенно складываются.
5.Как бы ни устал, как бы ни намок в лесу под дождём, как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть, всё же приятнее сначала разобрать корзину.
6.Кто никогда не видал, как растёт клюква, тот может долго идти по болоту и не замечать, что он по клюкве идёт.
7. Если один раз что не сказал, то сто раз о том, что не промолчал.
8.Перестань говорить тотчас же, когда заметишь, что раздражаешься сам и тот, с кем говоришь. Несказанное слово — золотое.
9.Можно ещё много написать о Мещёрском крае. Можно написать, что край этот очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Но я нарочно не пишу об этом. Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата, что она даёт обильные урожаи и природные её силы можно использовать для нашего благосостояния?
Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу. На первый взгляд — это тихая земля под неярким небом. Но чем больше узнаёшь её, тем всё больше начинаешь любить эту обыкновенную землю.
Сочинение по картине «Неврев — Портрет молодой женщины в черном бархатном платье» в начальной школе — это раскрытие творческих у ученика и одно из самых эффективных средств развития речи у школьников.Описание картины «Неврев — Портрет молодой женщины в черном бархатном платье» воздействует на скрытые чувства ребенка, раскрывая перед ним такие стороны жизни, с которыми ребенок не мог бы столкнуться в своей повседневности.Сочинение по картине «Портрет молодой женщины в черном бархатном платье» расширяет кругозор детей, развивает их мышление, обогащает их словарный запас. Картина, которую нарисовал художник Неврев, развивает воображение детей, совершенствует умение отбирать нужные для её описания слова и учит школьников грамотно составлять сочинения и эссе.
1.Я знаю, что вечером к тебе придут те, кем ты интересуешься и кто тебя не встревожит.
2.Моряки хорошо знают, что море прекрасно только тогда, когда у него есть берег.
3.Когда качнётся дымный берег и чайки вдруг поднимут крик, хочу в неведомое верить и думать вновь, что мир велик.
4.Общеизвестно, что листья мимозы, если до них дотронуться, мгновенно складываются.
5.Как бы ни устал, как бы ни намок в лесу под дождём, как ни приятно после грибного похода напиться чаю и отдохнуть, всё же приятнее сначала разобрать корзину.
6.Кто никогда не видал, как растёт клюква, тот может долго идти по болоту и не замечать, что он по клюкве идёт.
7. Если один раз что не сказал, то сто раз о том, что не промолчал.
8.Перестань говорить тотчас же, когда заметишь, что раздражаешься сам и тот, с кем говоришь. Несказанное слово — золотое.
9.Можно ещё много написать о Мещёрском крае. Можно написать, что край этот очень богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Но я нарочно не пишу об этом. Неужели мы должны любить свою землю только за то, что она богата, что она даёт обильные урожаи и природные её силы можно использовать для нашего благосостояния?
Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу. На первый взгляд — это тихая земля под неярким небом. Но чем больше узнаёшь её, тем всё больше начинаешь любить эту обыкновенную землю.