Сделайте вывод об употребление эмоционально окрашенных слов в художественной . можно ли безоговорочно во всех случаях жизни оправдывать их употребление? напишите 5 предложений. .
я хочу стать машинистом, как мой папа. Мне нравиться водить поезда .У них очень красивая синяя форма. Такое впечатление, что сидишь и смотришь вперед, а поезд сам бежит по рельсам. Но это не так . В кабине машиниста стоит серьезное оборудование, и им не так легко научиться управлять .
Поезд мчится с огромной скоростью по узкому тоннелю. Кажется, что вагон вот-вот что-нибудь заденет. Мимо пролетают огоньки , такое впечатление, что состав летит.
У машиниста очень ответственная работа-поезд такой длинный, а там люди. он перевозит огромное количество людей
но это про машиниста метровы не указали маиниста чего
Я сидел возле окна и увидел мальчика.Я вышел на улицу с мячиком,чтобы с ним поиграть,но увидев меня его улыбка встала наоборот и он просто обернулся и пошол.Мне стало грустно,но я не сдался и побежал за ним.Я догнал его и спросил: -Почему ты грустишь? Но он молчал и шёл дальше.Я спросил как его зовут.Тихо пробормотал он ответил. -Толя Я ему сказал: -Толя,давай дружить. Он слегка приподнял глаза и сказал: - Давай Мы пошли ко мне во двор и начали играть. (Это было не в реальном мире,я просто придумала.)
я хочу стать машинистом, как мой папа. Мне нравиться водить поезда .У них очень красивая синяя форма. Такое впечатление, что сидишь и смотришь вперед, а поезд сам бежит по рельсам. Но это не так . В кабине машиниста стоит серьезное оборудование, и им не так легко научиться управлять .
Поезд мчится с огромной скоростью по узкому тоннелю. Кажется, что вагон вот-вот что-нибудь заденет. Мимо пролетают огоньки , такое впечатление, что состав летит.
У машиниста очень ответственная работа-поезд такой длинный, а там люди. он перевозит огромное количество людей
но это про машиниста метровы не указали маиниста чего
напишите-исправим