М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
persik21783086532
persik21783086532
25.07.2020 15:00 •  Русский язык

Расположи слова по алфавитному порядку: 1.аттракцион аппарат аккуратный аппетит аккорд 2.бассейн баррикада бюллетень.

👇
Ответ:
Celtt
Celtt
25.07.2020

аккорд,аккуратный,аппарат,аппетит,аттракцион, , ,баррикада,бассейн,бюллетень,иллюминатор,иллюстрация,искусство.

Объяснение:

-

4,5(49 оценок)
Ответ:
IrinaArinaRina
IrinaArinaRina
25.07.2020

1.аккорд, аккуратный, аппарат, аппетит, аттракцион

2. , , баррикада, бассейн, бюллетень

4,4(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Dyrochka22
Dyrochka22
25.07.2020
В данном тексте представлены три предложения, в каждом из которых содержится обособленное дополнение с указанием цели действия.

1. "Для того [с какой целью?], чтобы войти в Пришвина, разговориться с ним, надо замедлить течение своей души (Солоухин)."

Это предложение содержит обособленное дополнение "[с какой целью?], чтобы войти в Пришвина, разговориться с ним". С помощью данного обособленного дополнения автор хочет донести идею о необходимости замедления своей деятельности и потоков мыслей для достижения цели – войти в Пришвина и начать с ним разговор. Автор использует конструкцию "Для того", чтобы указать на цель действия.

2. "Он употребил свое красноречие [с какой целью?], дабы отвратить Акулину от её намерения (Пушкин)."

Во втором предложении обособленное дополнение "[с какой целью?], дабы отвратить Акулину от её намерения" указывает на цель действия, которую автор хочет достичь. Здесь автор показывает, что говорящий использовал свою красноречивость с целью отвратить Акулину от ее намерения. Слово "дабы" является союзом, обозначающим цель или намерение действия.

3. "Командир бригады принял решение прекратить преследование до рассвета [с какой целью?], с тем чтобы к утру подтянуть резервы (Шолохов)."

В третьем предложении есть обособленное дополнение "[с какой целью?], с тем чтобы к утру подтянуть резервы". Автор, используя это обособленное дополнение, указывает на цель действия командира бригады – прекратить преследование до рассвета, чтобы к утру подтянуть резервы. Сочетание слов "с тем чтобы" является союзом, обозначающим цель или намерение действия.

Таким образом, в каждом предложении данного текста присутствует обособленное дополнение, в котором указывается цель или намерение действия с помощью союзов "для того", "дабы" или "с тем чтобы". Это позволяет автору более подробно и точно передать свою мысль и цель, а также уточнить, к чему именно стремится говорящий.
4,6(67 оценок)
Ответ:
vasakaktakovlwla
vasakaktakovlwla
25.07.2020
Хорошо, давайте проведем исследование на тему роли имён прилагательных в научной речи на примере из учебника географии. Для начала, давайте определимся со значением и функцией имён прилагательных в общем смысле.

Имя прилагательное - это одна из частей речи, которая описывает или характеризует существительное, сообщая о его качествах, свойствах, состояниях или определенных признаках. В научной речи использование имён прилагательных имеет особое значение, так как они употребляются, чтобы давать точные и уточняющие характеристики объектам, процессам или явлениям.

Теперь давайте возьмем какой-нибудь раздел из вашего учебника географии и проанализируем роль имён прилагательных в тексте. Предлагаю рассмотреть раздел о климатических зонах.

1. В первом шаге проанализируем весь текст раздела и выделим все использованные прилагательные. Посмотрим, какие характеристики разных климатических зон указаны в тексте. Например, могут быть использованы следующие прилагательные: сухой, жаркий, влажный, холодный, умеренный и т.д.

2. Во втором шаге определим, почему автор использует эти прилагательные и какую информацию они нам сообщают. Например, прилагательное "сухой" может указывать на малое количество осадков, а "жаркий" - на высокую температуру в данной климатической зоне. В результате, мы понимаем, что автор описывает особенности каждой климатической зоны с помощью этих прилагательных.

3. В третьем шаге посмотрим, как эти прилагательные помогают нам лучше понять предмет изучения - климатические зоны. За счет использования прилагательных, мы можем сделать выводы о типе климата в той или иной зоне, о степени влажности и температурных условиях. Это помогает нам лучше представить себе разнообразие климатических условий на нашей планете.

Итак, проведя данное исследование на примере из учебника географии, мы видим, что использование имён прилагательных играет важную роль в научной речи. Они помогают создать более точное описание и характеристику объектов изучения, а также улучшают понимание предмета изучения для учащихся.

Я надеюсь, что данный ответ был подробным и доступным для понимания. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, задавайте их!
4,5(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ