, толя!
решил написать тебе письмо.дела у меня хорошие.как дела у тебя?
сегодня я ходил в кинотеатр.фильм был замечательный! назывался он "ошибка".расскажу о нём кратко.жил мужик, был не бедный не богатый, средне.он любил женщину, которая ухаживала за ним в трудные времена.приходила она к нему ночью, так как стеснялась заходить днём на людях.она его тоже полюбила, и стала приходить всё чаще.мужик заявил о свих чувствах.она одобрила, и, спустя 3 года, они поженились.женщина не могла забеременеть, и пошла к колдунье.но она была добрая, и с удовольствием женщине.она родила мальчика.бойцы из германии украли этого мальчишку, отец не догнал их.мать расплакалась, горевала.спустя 10 лет, мужик умер.сына женщине вернули.она умерла через 3 года.мальчик не смог выжить.их троих похоронили на кладбище возле болота.
вот такой фильм! я плакал! надеюсь ты прочтёшь и поймёшь эту боль матери, как я.пиши мне!
твой друг антон
подробнее - на -
Речевая агрессия – сложное, многоаспектное явление, существует две основные точки зрения на природу человеческой агрессивности:
– биологический подход, определяющий агрессию как врожденное, генетически обусловленное качество человека (теория влечений, этологическая концепция);
– социальный подход, рассматривающий агрессию как приобретаемое в процессе социализации (бихевиоризм) или ситуативное (фрустрационная теория) поведение.
Будучи специфической человеческой деятельностью или формой поведения, вербальная агрессия должна контролироваться во всех ее проявлениях как в повседневном, бытовом общении, так и в профессиональной речи, и прежде всего – педагогическом общении.
Как же противостоять речевой агрессии, если в общении она уже проявилась?
Игнорирование – один из эффективных в таком случае, когда ситуация не переходит в открыто обидное, неприемлемое общение. «На гнилое слово держи ухо глухо» – гласит по этому поводу пословица. У обидчика игнорирование вызывает нарушение его сценария, запал пропадает, негатив медленно, но улетучивается.
Стараться избегать обидных высказываний в собственной речи и овладеть умением правильно реагировать на грубость собеседника, не провоцировать его на обидное общение – посильная задача для каждого цивилизованного человека, а для педагога, профессия которого предполагает повышенную ответственность за свои речевые действия, – особенно необходимая.
Изучение правил и норм речевого этикета – мощный защитный механизм против агрессии. Важность «хороших манер» заключается также и в том, что они объединению участников общения, достижению взаимопонимания и согласия.
Итак, необходимо помнить: наша речь должна быть образцовой не только с точки зрения норм русского литературного языка, но и необходимых правил речевого этикета. Следование правилам вежливости, учтивости позволяет избежать речевой агрессии в процессе общения!