Разобрать предложение под цифрой 4 : утки покружились над озером и сели на воду около тросника.иа разобрать глагол покрудились как деепричастие и причастие, буду
Возьми что тебе надо : местоимение -это часть речи, которая не называет предмет, а указывает на него. в языке местоимениям, как и другим частям речи принадлежит свое место. у них есть своя роль, значение. кроие этого местоимения могут быть любой частью речи, это можно понять из конкретных примеров. " я хочу спать" - в этом предложении местоимение является подлежащим, оно встало на роль существительного и выполняет его функцию."это она" - в этом случае личное местоимение вступает на роль глагола, выполняя его функции. "миша-мой брат"- притяжательное местоимение встало на роль прилагательного. "учитель вызвал его"- здесь встало на роль существительного в косвенном падеже. до каких пор это будет продолжаться (каких входит в состав обстоятельства)- здесь всало на роль наречия.также у местоимения много разрядов каждое имеет свою роль в языке. итак, я считаю, что у местоимений в языке огромная роль, они могут встать на место любого члена предложения.
Школа – это начало начал. Она, как никто и ничто другое, превращает человека в личность. Именно там мы начинаем раскрываться, делать первую достойную заявку о себе миру.
Школа – это первый шаг к самостоятельной жизни. Ведь многое происходит впервые: и первый урок, и первая победа, и первое серьезное поражение, и первая любовь.
В школу мы приходим робкими, застенчивыми и неумелыми. С рук в руки передают нас родители первой учительнице. А сколько было переживаний, но нам повезло с первой учительницей – доброй, мудрой. Она стала нам второй мамой. Учительница научила нас не только читать и писать, а и дружить, понять, что родина начинается «с картинки в твоем букваре».
Ведь школа – это не только общеобразовательный центр, это школа жизни. Мы учимся здесь важному: быть честными, отзывчивыми, целеустремленными, уметь жить в коллективе. В школе мы строим свое «Я» по кирпичику, тяжело, медленно, осторожно нам в этом наши учителя. Мне очень повезло – они не только учителя, но и друзья. Друзья, которые дадут мудрый совет, подставят плечо и укажут правильный путь заблудившемуся. Их внимание к нам, терпение вызывает восхищение, а душу переполняют слова благодарности. Школьные учителя учат нас преодолевать себя, свою лень, неорганизованность, не останавливаться на достигнутом и идти вперед.
Пройдут годы. Мы обязательно будем вспоминать свою школу, учителей, одноклассников, мы будем рассказывать о ней своим детям. Эти воспоминания будут светлыми, ведь «школьные годы - чудесные».
ответ:
1. тетерев тяжело взмахнул крыльями, поднялся и полетел.
повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми.
тетерев - подлежащее
тяжёло - обстоятельство
взмахнул - сказуемое
крыльями - дополнение
поднялся - сказуемое
и - союз
полетел - сказуемое
грамматическая основа: тетерев взмахнул, поднялся и полетел.
2.утки, покружась над озером, сели на воду около тростника
повествовательное,невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом.
утки - подлежащее
покружась над озером - деепричастный оборот (обстоятельство)
сели - сказуемое
на - предлог
воду - дополнение
около - обстоятельство
тростника - дополнение
грамматическая основа: утки сели.
3. не отрывая глаз от багровеющего металла, бригадир кивал головой.
повествовательное,невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом.
не отрывая глаз от багровеющего металла - деепричастный оборот (обстоятельство)
бригадир - подлежащее
кивал - сказуемое
головой - дополнение
грамматическая основа: бригадир кивал.
4. обе собаки вскочили в кружок света и тотчас сели, высунув языки.
повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено деепричастным оборотом.
обе собаки - подлежащее
вскочили - сказуемое
в кружок - обстоятельство
света - дополнение
и - союз
тотчас - обстоятельство
сели - сказуемое
высунув языки - деепричастный оборот (обстоятельство)
грамматическая основа: собаки вскочили и сели.
объяснение: