В конце XVIII века всё более популярным становится образ светской женщины, интересующейся литературой и искусством. В это время появляются женщины-писатели, учёные, однако для них это является хобби, а не профессией[17][неавторитетный источник?]. В 1714 году в силу вступил закон единичного наследования, который впервые давал право наследовать женщине — старшей дочери земельное имущество, если в семье не было сыновей, остальные же женщины могли делить движимое имущество. Однако этот закон вызывал много споров среди знати; в 1730 году закон был изменён и теперь позволял ровно делить имущество между женщинами при отсутствии мужчин-наследников[27]. С другой стороны, практика затворничества среди знати была всё ещё широко распространена среди незамужних девушек, для которых строились специальные здания, где они могли «оставаться чистыми», проводить всё свою молодость, получали домашнее образование и воспитывались быть будущими жёнами[28]. Девушки из более бедных семей были, как правило, более открытыми и начинали работать на семью с раннего возраста. К концу XVII века встретить девушек от 15 до 18 лет было крайне редким явлением[29]. При Петре I средний брачный возраст увеличился главным образом среди знати[30].
Части речи позволяют нам группировать, классифицировать языковые средства (слова), используемые для обозначения действий, предметов и явлений, признаков, выделять общие семантические (смысловые, понятийные), а ткакже грамматические свойства, или категории, которые присущи словам, относящимся к одной и той же части речи. Глагол и имя существительное - это основные части речи, к ним также обычно относят имя прилагательное (обозначает свойства, признаки или принадлежность), наречие (обозначает место, время, образ действия и т.п.), местоимение (указывает на лицо, предмет или свойство, но не называют его). Все они отвечают на соответствующие вопросы, большинство из них являются изменяемыми (кроме наречий и некоторых местоимений). Причастия - это, как бы, отглагольные прилагательные, а деепричастия - отглагольные наречия. Они сочетают свойства тех и других. Предлоги, союзы, частицы и междометия - это служебные части речи, они не выражают каких либо смысловых понятий, и служат для выражения пространственных или временны'х отношений, соединения слов или предложений, или для выражения отдельных звуков и чувств. Нужно посмотреть определения частей речи, то, на какие вопросы отвечают слова, к ним относящиеся, уточнить, запомнить и написать, какие из них имеют категорию рода, числа, падежа, склонения, лица, времени, вида, залога и т.п.
Говорливая лягушка Прокваквакала на ушко: «Я хочу быть президентом На болоте «энтом» скверном, Всей сноровкою, умом Сад, – построю, – водоём. Приложу не мало сил, Чтоб камыш под лес косил, Чтоб болотная вода Питьевой была всегда, Чтоб диковинные твари Украшали наши дали. Честь и славу обрести Для родимых мест и ни … Много-много разных планов: Постепенно будем, плавно Повышать комфорта вес – Новый быт и тех прогресс». Ну давай, дерзай, Лягушка! Карты в лапки, не на ушко. Только чтоб без «ой» без «ай». Понеслась душа той в рай. А другие, а лягушки … Нет бы чтоб подружке Сделать садом то болото, Оговаривали только: «Ква-ква-нет, не так-ква-ква, Вдруг, а если, что тогда …» Топчут, топчутся на месте, Лишь разносятся ква-песни По окрестностям лесным, Сделать шаг не могут. Стыд. Год проходит, два … четыре, Цапля клюв открыла шире, Проглотила ту лягушку: «Так-то, Квакша, будет лучше. Попридумывали сад На болоте, эка брать. Буду я вам президентом На болоте «энтом» скверном. Вы узнаете кто я И пернатая родня. Гвалт, возню на тон уменьшу, Нет, на два, так будет легче На ночь глядя засыпать. Если хоть один опять Ква-разок от вас услышу, Не пеняйте, дам по крыше». И лягушки замолчали, Приутихли, понимали Цаплю с первого словца. Жизнь дороже. К праотцам Никому ведь не хотелось, Разговор короткий. «Спелось». Знала я про рака, щуку И про лебедя. Но муку Вызывает тот же воз, Тридцать три когда вразброс Тянут-тянут ква-квакушки, Царь-царевны-погремушки. «Коль согласия и лада Нет средь вас – не будет сада».
В конце XVIII века всё более популярным становится образ светской женщины, интересующейся литературой и искусством. В это время появляются женщины-писатели, учёные, однако для них это является хобби, а не профессией[17][неавторитетный источник?]. В 1714 году в силу вступил закон единичного наследования, который впервые давал право наследовать женщине — старшей дочери земельное имущество, если в семье не было сыновей, остальные же женщины могли делить движимое имущество. Однако этот закон вызывал много споров среди знати; в 1730 году закон был изменён и теперь позволял ровно делить имущество между женщинами при отсутствии мужчин-наследников[27]. С другой стороны, практика затворничества среди знати была всё ещё широко распространена среди незамужних девушек, для которых строились специальные здания, где они могли «оставаться чистыми», проводить всё свою молодость, получали домашнее образование и воспитывались быть будущими жёнами[28]. Девушки из более бедных семей были, как правило, более открытыми и начинали работать на семью с раннего возраста. К концу XVII века встретить девушек от 15 до 18 лет было крайне редким явлением[29]. При Петре I средний брачный возраст увеличился главным образом среди знати[30].