1. Подчеркните все причастия в этом тексте.
2)... предание×, |связанное с этим великим географическим открытием| ×, |~~~|
5) |лежавшее на блюде| яйцо×
2. Укажите номера предложений с вводными словами.
2)..., возможно,...
3)..., как свидетельствует это предание,...
3. Выпишите слова, которые в зависимости от контекста
могут быть вводными словами или членами предложения.
2) ОДНАКО (союз = но) не все...
8) НА САМОМ ДЕЛЕ - наречное словосочетание
4. Укажите номер предложения со вставной конструкцией.
1) Вряд ли есть среди нас человек, который не знает,
что испанский мореплаватель Христофор Колумб в поисках
сказочно богатой страны чудес, Индии, открыл для европейцев Новый Свет (так часто называют Америку).
(так часто называют Америку) - вставная конструкция
5. Вспомните и запишите фразеологизм, синонимичный
тому, о котором идёт речь в тексте. гордиев узел
а ларчик просто открывался
проще пареной репы
Сколько человек уничтожил, сколько создал! Красота. Она мир! Потому что в хаосе разрушаемой природы, в однобокой, бездушно-механической цивилизации нет красоты. Без красоты же нет жизни. И, может быть, вообще никакое развитие невозможно вне красоты, включая и неживую материю. Что некрасиво – не жизненно .
Красота - обобщенный, интуитивный критерий истинности пути развития, данный человеку природой.
Красотой проверяется новое. Если оно красиво, значит необходимо и должно, и будет жить. Красота - естественность жизни, здоровость ее, знак верности эволюции. Все, что некрасиво, - болезнь и смерть. И смерть не отдельного организма, являющаяся неизбежной необходимостью, а смерть многих в результате вырождения значительных участков природы, цивилизации.