Своё свободное время я люблю проводить по-разному. Мне хочется провести время с друзьями, прогуливаясь по парку, но и иногда лучшим вариантом становится - это остаться дома и почитать книгу, или заняться собой. Больше всего видов отдыха я нахожу летом, это поход в лес, катание на роликах и велосипедах, пикник на природе, вылазка на пляж. Именно поход на пляж я люблю больше всего! У реки столько всего интересного можно делать, допустим плавать, играть в волейбол, ловить рыбу.
Я считаю, что все люди должны находить свободное время и посвящать его интересными делами. Свободное время должно приносить радость и удовольствие. Занимаясь постоянно скучными и неинтересными делами нельзя чувствовать настоящий вкус жизни, а она же такая прекрасная, весёлая и интересная!
Каждая новая поездка для меня это не просто новые впечатления и эмоции, это бесценный опыт общения с новыми прекрасными людьми, возможность найти новых друзей, побывать в веселых приключениях и ситуациях. А как я люблю наблюдать за природой разных земель!
Я знаю, что есть люди, которые не любят таким образом проводить время. И я думаю, что их нельзя осуждать. Каждый человек проводит своё свободное время так, как хочет.
Человек — это личность. Как часто мы слышим подобное утверждение из уст не только молодых людей, но и каждого, кто ценит свободу. А вот момент, с которого определяется «личность», начинает отсчет с момента рождения или формируется в процессе воспитания? Сегодня об этом спорят все, кому не лень — от психологов до педагогов.
Человек появляется на свет, и первый его крик — это уже сигнал миру о принятии новой личности. В дальнейшем, на протяжении многих лет, будет происходить только «шлифовка» тех качеств, которые даны ему от природы. Что получиться в результате — зависит от совокупности факторов.
Что влияет на формирование индивидуальности? В первую очередь — социум. Известно, что окружение, в котором растет ребенок давать как негативный, так и позитивный пример. И на основе этого у человека с маленьких лет формируется свое отношение к принятию или отрицанию определенных ситуаций и обстоятельств. Известны случаи, когда в неблагополучных семьях вырастали гении и чрезвычайно положительные индивидуумы. Негативный опыт на формировании личности сыграл положительную роль: анализируя и при к обстоятельствам, человек делал свои выводы и формировал характер.
Немаловажную функцию в воспитании личностных качеств играют интересы. Искусство, спорт, путешествия, книги открывать просторы и влиять на мироощущение. Слабые становятся сильными; у мнительных — появляется решительность; эмоционально скупые — начинают проявлять сострадание.
Кого можно считать личностью? Человека жить в гармонии с собой и миром; у которого хватает мудрости постигать сложную философию бытия; кто не боится быть собой при любых обстоятельствах, и не забывает, что личная свобода заканчивается там, где начинается свобода другой личности. Родиться личностью — дано каждому. А вот развить и сохранить индивидуальность — это постоянная работа по самоусовершенствованию.
Объяснение:
можете кароче прочитать это быстренько и что поняли из этого написать в 4-6 предложениях
1. ( сравнение ) 2 предложение.
2. ( олицетворение ) 1, 3 ( идет жизнь), 7( пороша рассказывает ), 9 предложения.
3. ( метафоры) 2, 3 предложения.
4. ( эпитеты ) 1,2,7,8,9,12,13 предложения
5. ( умень.суф.) 5 предложение