Комплексный анализ текста. 6 класс. пушкин.
1. запишите текст, вставляя пропущенные буквы и объясняя свой выбор графически:
(1)пушкин до того удивил меня простотой и музыкой стиха, что долгое время проза к..залась мне неестественной. (2)даже ч..тать её было как(то) неловко и неинтересно. (3) пролог к поэме «руслан и людмила» напомнил мне лучш..е ска..ки сжав их в одну. (4)в моём воображении ясно рисовались таинственные сл..ды невиданных зв..рей, которыми пр..мята трава, ещё не стряхнувшая капель утренней росы. (5)полнозвучные строчки стихов запоминались уд..вительно ле..ко, претворяя во что(то) праз..ничное всё, о чём(бы) они (не)говорили. (6)это делало меня счас..ливым, а жизнь мою ле..кой и приятной.
(к.г.паустовский)
2.. определите тему текста.
3. определите идею текста.
4. определите тип речи.
5. определите стиль речи.
6. выпишите из текста глагол в условном наклонении.
7. выполните фонетический разбор собственного существительного из1 предложения.
8. выполните морфологический разбор глаголов из 1 предложения по плану:
1. часть речи.
2. н.ф.
вид, спряжение, возвратность.
число, наклонение, время, лицо/род
3. синтаксическая роль.
9. выпишите из текста существительные 1 склонения.
10. выпишите из текста возвратные глаголы.
11. выпишите из текста прилагательное в творительном падеже.
12. запишите номера сложноподчинённых предложений.
1) 1. Несвободными 2. Могут 3. Подчинение
2) 1. Словосочетанием 2. Сочинительная и подчинительная 3. Не могут
3) 1. не является 2. является 3. не является
4) 1. свободное, простое, при окончания 2. не свободное, простое, при окончания и предлога 3. свободное, сложное, при окончания
Объяснение:
Пример несвободного словосочетания: анютины глазки
К словосочетаниям не относятся следующие сочетания слов:
1) подлежащее и сказуемое;
2) обособленные члены предложения с определяемым словом;
3) ряды однородных членов;
4) слова с предлогами типа: вокруг дома, по дороге т. п.
Отношения между главным и зависимым словами выражаются грамматически:
1) при окончания:
Пример: черное (какое?) пятно; подарок (кому?) отцу;
2) при окончания и предлога:
Пример: письмо (к кому?) к матери;
3) по смыслу:
Пример: бегает (как?) хорошо.