1. Яков взглянул кругом и закрылся рукой. Он глубоко вздохнул и запел… Первый звук его голоса был слаб и неровен и, казалось, не выходил из его груди, но пронёсся откуда-то издалека, словно залетел случайно в комнату... Странно подействовал этот трепещущий, звенящий звук на всех нас, мы взглянули друг на друга. За этим первым звуком последовал другой, более твёрдый и протяжный, но всё ещё дрожащий, как струна, за вторым третий, и, понемногу разгорячаясь и расширяясь, полилась заунывная песня. «Не одна во поле дороженька пролегала», — пел он, и всем нам сладко становилось и жутко. Я, признаюсь, редко слыхивал подобный голос. Русская, правдивая, горячая душа звучала и дышала в нём и так и хватала вас за сердце, хватала прямо за его русские струны. Песнь росла, разливалась. Яковом, видимо, овладевало упоение: он уже не робел, он отдавался весь своему счастью...
Объяснение:
В третьем предложении нет деепричастного оборота. Если в слове "пронёсся" ошибка, и это "принеся" - то не указано, что же он принёс, так что скорее первое.
", понемногу разгорячаясь и расширяясь, " - что делая? Деепричастный оборот.
Больше деепричастий в отрывке нет.
В предложении 8 причастных оборотов 0.
В предложении 10 есть 3 грамматические основы: "овладевало упоение", "он не робел", "он отдавался".
В предложениях 1-2 нет трудных слов, в правописании которых возникли бы сомнения.
Выполнила Журбина Вера Васильевна, учитель русского языка и литературы
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 МО «Ахтубинский район» Астраханской области
Дидактический материал для самостоятельной работы
по теме «Союз».
1.Упражнения.
Предлагаемые упражнения позволяют совершенствовать навыки грамматического анализа различных по значению сочинительных и подчинительных союзов, навыки грамматического конструирования, усвоить синонимию союзов, тренировать навыки правописания.
Задание № 1.
Прочитайте. Определите основную мысль текста, озаглавьте его. Определите стиль и тип речи. Спишите текст. Укажите союзы и их функции.
(И ТАК, ИТАК) она пришла долгожданная зима! Хорошо пробежа..ся по морозцу в первое зимн.. утро. Издалек.. подымающийся ветерок пощип..вает лицо и уши, (ЗА ТО, ЗАТО) как красиво всё вокруг! Как не колюч Мороз..ц, он (ТО ЖЕ, ТОЖЕ) приятен. Не (ЗА ТО, ЗАТО) ли все мы любим зиму, что она (ТАК ЖЕ, ТАКЖЕ), как и весна, наполняет грудь волнующ.. чу..ством. Всё живо, всё ярко в пр..образивш..йся природе, всё полно бодрящ.. свежести. Так легко дыши..ся и так хорошо на душе, что невольно улыбаеш..ся. И хочется сказать дружески этому чудн.. зимн.. утру: «Здравствуй, зима долгожданная, бодрая!»
Задание № 2.
Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предложение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужно запятая перед однородным союзом и? Обозначьте границы простых предложений в составе сложного и выделите союзы. Правильно расставьте знаки препинания.
Образец: Листья пожелтели . …
1. Листья пожелтели и опали.
2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев.
1. Пришла весна и …
2. Солнце светит и …
3. Деревья вновь зазеленели и …
4. Настроение у всех весёлое и …
Задание № 3.
Закончить пословицы, употребляя противительные союзы.
1. Не по словам судят…
2.На взгляд-то он хорош …
3. Мягко стелют …
4. Под гору вскачь …
5.Книга в счастье украшает …
Деепричастный оборот в третьем предложении: нет
Деепричастия из 4-5 предл.: разгорячаясь, расширяясь
Столько причастных оборотов в предложении 8: 0 (нет)
Столько грамматических основ в предложении 10: 3
(упоение овладевало; он не робел; он отдавался)
Из предложений 1-2 слова, правописание которых зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой: ВЗглянул, ВЗдохнул