192г. объясните значения выделенных слов. с какой целью в статье употребляются эмоционально окрашенные слова (рожки, као чк), метафоры (рисунок животного, украшена голова, венчают голое жирафа)?
В данной статье речь идет об объяснении значений выделенных слов. Обратимся к каждому слову по порядку.
1. "Объясните" - это глагол, который означает предоставление информации или передачу каких-либо знаний. В данном случае, автор статьи предлагает учителю объяснить значения выделенных слов.
2. "Значения" - это существительное, которое указывает на смысл или значение чего-либо. В контексте статьи, речь идет о том, что учитель должен дать определение или объяснение того, что означают выделенные слова.
3. "Выделенных" - это прилагательное, которое говорит о том, что слова были особо выделены или выделены каким-то образом, возможно, жирным шрифтом или подчеркиванием. Это делается для того, чтобы привлечь внимание к этим конкретным словам и обратиться к ним особо внимательно.
Теперь обратимся к следующей части вопроса - почему в статье употребляются эмоционально окрашенные слова и метафоры.
1. "Эмоционально окрашенные слова" - это выражения или слова, которые вызывают эмоциональную реакцию у читателя. Они содержат в себе определенный эмоциональный оттенок, который может быть положительным или не очень. В данной статье, эмоционально окрашенные слова используются, чтобы сделать текст более интересным и эмоциональным, чтобы привлечь внимание читателя.
2. "Метафоры" - это фигуры речи, которые используются для передачи смысла через сравнение различных понятий. В данной статье метафоры используются для того, чтобы придать особую образность и живость тексту, чтобы сделать его более запоминающимся и интересным для школьников. Например, использование метафоры "рисунок животного" описывает какую-то ассоциацию с образом животного, что может помочь школьнику лучше запомнить ту информацию, которую передает эта метафора.
В целом, эмоционально окрашенные слова и метафоры используются в статье для того, чтобы сделать текст более привлекательным, интересным, запоминающимся и понятным для школьников. Они помогают подчеркнуть важные моменты и привлечь внимание к ним, а также сделать информацию более доступной и легко усваиваемой.
1. "Объясните" - это глагол, который означает предоставление информации или передачу каких-либо знаний. В данном случае, автор статьи предлагает учителю объяснить значения выделенных слов.
2. "Значения" - это существительное, которое указывает на смысл или значение чего-либо. В контексте статьи, речь идет о том, что учитель должен дать определение или объяснение того, что означают выделенные слова.
3. "Выделенных" - это прилагательное, которое говорит о том, что слова были особо выделены или выделены каким-то образом, возможно, жирным шрифтом или подчеркиванием. Это делается для того, чтобы привлечь внимание к этим конкретным словам и обратиться к ним особо внимательно.
Теперь обратимся к следующей части вопроса - почему в статье употребляются эмоционально окрашенные слова и метафоры.
1. "Эмоционально окрашенные слова" - это выражения или слова, которые вызывают эмоциональную реакцию у читателя. Они содержат в себе определенный эмоциональный оттенок, который может быть положительным или не очень. В данной статье, эмоционально окрашенные слова используются, чтобы сделать текст более интересным и эмоциональным, чтобы привлечь внимание читателя.
2. "Метафоры" - это фигуры речи, которые используются для передачи смысла через сравнение различных понятий. В данной статье метафоры используются для того, чтобы придать особую образность и живость тексту, чтобы сделать его более запоминающимся и интересным для школьников. Например, использование метафоры "рисунок животного" описывает какую-то ассоциацию с образом животного, что может помочь школьнику лучше запомнить ту информацию, которую передает эта метафора.
В целом, эмоционально окрашенные слова и метафоры используются в статье для того, чтобы сделать текст более привлекательным, интересным, запоминающимся и понятным для школьников. Они помогают подчеркнуть важные моменты и привлечь внимание к ним, а также сделать информацию более доступной и легко усваиваемой.