ответ:по по линейке(Р. П, 1 скл,), на лодке (Д. П, 1 скл.), к зелени( П. П, 3 скл), в арбузе (П. П, 2скл),у бабушки(Р. П, 1скл),к тёте ( Д. П, 1скл),у тёте (Р. П, 1 скл), на акварели(Р. П, 3скл),
На посылке(В. П, 1скл),на олене (П. П, 2скл),о нефти газе))) (П. П, нефть 3скл,газ 2скл),к старости)) (Р. П, 3скл),на завтраке(2скл, П. П), Обеде и ужине (П. П у всех, и у вех 2скл), в море(2 скл, п. П),на воздухе(П. П, 2 скл) в печали(Р. П, 3скл),и радости(Д. П, 3скл)
Объяснение
Лев Васильевич Успенский утверждал, что "в языке есть слова, в языке есть грамматика. Это – те которыми язык пользуется, чтобы строить предложения." Л.В.Успенский, на мой взгляд, говорит о единстве содержания и формы языка. Слова называют предмет, его признак или действие, а грамматика позволяет создать связное высказывание, текст. С этим высказыванием трудно не согласиться. Попробуем доказать это на конкретных примерах из текста.
Так, например, в предложениях 34-38 автор использует синонимическую замену. Чтобы не повторять несколько раз слово «автор», его заменяют словами «писатель, Толстой». Таким образом, читатель может понять кто такой Толстой, о том, что он писатель, и, в данном случае, автор романа «Война и мир». К тому же, если бы в каждом предложении повторялось одно и тоже слово, то это была бы грамматическая ошибка.
Так же, в грамматическое значение русского языка входят однородные члены. Однородные члены «читаю и перечитываю» (предложение подчеркнуть, насколько девочке нравиться этот роман, как он хорош, какое большое желание проявляет у нее прочитать эту книгу еще раз.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что Лев Васильевич Успенский был прав. В языке есть слова, в языке есть грамматика. Это – те которыми язык пользуется, чтобы строить предложения.
Это мое сочинение по этой теме, но текст другой! Те же самые примеры возьми из своего текста. Тезис и вывод тот же что и у меня будет, а вот аргументы можешь вот эти взять: 1)
Играют свою роль в превращении набора слов в синтаксическую конструкцию и знаки препинания. Так, три тире, имеющиеся в этом предложении, указывают на наличие реплики в диалоге, представляющем собой законченную мысль. (у тебя в этом тексте куча тире, любое и бери).
2) "Взгляни на собаку: то и дело поворачивает она голову и шевелит ушами." в этом предложении есть слова, указывающие на субъект (собака, она) и его действия. Собака поворачивает голову и шевелит ушами, описание ее действий нам определить ее характер, какая она шустрая и неспокойная. Вот и все, делов то.
НЕ ТОЧНО
По линейке - Дательный падеж, 1 склонение.
На лодке- предложный падеж, 1 склонение.
К зелени- дательный падеж, 3 склонение.
В арбузе- предложный падеж, 2 склонение.
У бабушки-родительный падеж, 1 склонение.
к тёте- дательный падеж,1 склонение
у тёти- родительный падеж, 1 склонение
на акварели- предложный падеж, 3 склонение
на посылке-предложный падеж, 1 склонение
на олене-предложный падеж, 2 склонение
о нефте и газе- предложный падеж, 3 и 2 склонение
к старости- дательный падеж, 3 склонение
на завтраке- предложный падеж, 2 склонение
на обеде-предложный падеж, 2 склонение
на ужине- предложный падеж, 2 склонение
в море- именительный падеж, 2 склонение
на воздухе- предложный падеж, 2 склонение
в печали- винительный, 3 склонение
в радости- 3 склонение