1.
укажите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении деепричастного оборота:
1) разрабатывая план генерального сражения, полководцем не учитывались важные условия.
2) приехав в город, я сразу же тебе позвонил.
3) приехав в москву, машина будет разгружена.
4) сдав экзамены, мы сразу же уехали на море.
5) имея хороший аттестат, он тогда легко поступил в вуз.
2.укажите номера предложений с правильно построенной связью между подлежащим и сказуемым:
1) а вечером ко мне понагрянули и черемницкий, и новый городничий порохонцев (лесков).
2) в душе его боролись желание забыть теперь о несчастном брате и сознание того, что это будет дурно (л. толстой).
3) статья в целом или отрывок из неё был бы нужен в нашем журнале.
4) рассказ, а не повесть будут опубликованы в журнале.
5) это были не репетиция, а настоящий концерт!
3.укажиите номера тех предложений, в которых нет ошибок в употреблении несогласованных приложений:
1) в сочинении обязательно нужно написать и о рассказе «ионыче» чехова.
2) вокзал на станции бологое располагается посередине между путями главного входа.
3) шоколадку «алёнку» кто-то съел.
4) в городе видном завтра состоится важное культурное мероприятие (город называется видное).
5) в городе видное завтра праздник.
4.укажите номера тех предложений, в которых содержатся ошибки в употреблении несогласованных приложений:
1) в романе «братьях карамазовых» образ старца зосимы чрезвычайно интересен.
2) лирические отступления в «евгении онегине» заслуживают отдельного внимания.
3) уезжая из города сочей, мы чуть ли не плакали.
4) на турбазе «серебряный ключ» можно чудесно отдохнуть и летом, и зимой.
5) автомобильная дорога из города москвы в город тулу несколько лет назад была небезопасной.
5.установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
а) нарушение в построении предложения с причастным оборотом;
1) по приезду в город чичиков остановился в гостинице.
б) ошибка в построении сложного предложения;
2) размышляя о вечном, сочинение петухова так и осталось недописанным.
в) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;
3) те, кто приобрёл путёвки на летний сезон в санаторий «алые зори», уже был там раньше?
г) нарушение связи между подлежащим и сказуемым;
4) газета «аргументы и факты» опубликовали интересную статью.
д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.
5) «сказки матушки гусыни» выходят в 1667 году, принесшие перро мировую известность.
6) в июле ночи становятся тёплыми, начиналась жара.
7) поэтому лиса патрикеевна стала тем персонажем, без которой редко обходилась народная сказка о животных.
8) василий вернулся первым и быстро сказал, что «я спешил».
9) было грустно и страшнее.
