1. проанализируйте текст и отметьте верные утверждения.
понятно, что до тех пор, пока море правителю- администратору, с своей утлой лодочкой шестом в корабль народа и самому , должно казаться, что его усилиями корабль, в который он . но стоит подняться буре, морю и самому кораблю, и тогда уж заблуждение (. корабль идет своим громадным, ходом, шест до корабля, и правитель вдруг из положения властителя, источника силы, переходит в , и слабого человека. растопчин чувствовал это, и это-то его.
1) в причастиях пропущены буквы иее.
2) в прилагательных пропущены буквы .
3) в глаголах (не включая причастия и деепричастия) пропущены буквы иоа. 4) в частице пропущена буква е.
5) в местоимении пропущена буква и.
2. отметьте верные утверждения.
1) слово «вскачь» имеет нулевое окончание.
2) в словах «подробно», «подставка», «подрезать» и «подыграть» выделяется приставка «под-». 3) слово «дозвониться» образовано приставочно-суффиксальным в словообразовательной цепочке «стекло – остекление» пропущено слово «стеклянный».
5) слова «перила» и «опора» являются однокоренными.
3. укажите строки, в которых есть хотя бы одна несуществующая форма.
1) кипящий, кишащий, косящий 2) накипь, наледь, залежь
3) в мае, в чае, в строю
4) идя, приходя, уходя
5) гонимый, сулимый, звонимый
1) Шестьдесят
2)Соглосование
3)16
4)6
5)5
С1
Представители этой профессии люди не совсем обычные. Они яркие, эпатажные, эмоциональные, зачастую холерики. Писатели играют огромную роль в воспитании масс. Сложно представить, как бы люди пополняли словарный запас, учились грамотно писать и говорить, если бы не классики литературы. Если художественная литература — это всего лишь приятное времяпровождение на досуге за чтением, то научные и философские труды, технические инструкции, наблюдения и рекомендации врачей, школьные учебники — всё это заставляет людей думать, следить за своим организмом, правильно питаться и воспитывать своих детей на добрых сказках.