Объяснение:1. Лесная (~) лужайка вся (_._._) насыщена= росой (_ _ _) холодной (~), насекомые спят=, многие (~) цветы ещё (_._._) не раскрыли= венчиков (_ _ _).
Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное:
1-ое: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено;
2-ое: двусоставное, нераспространённое, полное, не осложнено;
3-ее: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.
Схема [ _ = ], [ _ = ], [ _ = ].
2. А потом (_._._) мороз схватить= седые (~) пески, выпадет= снег, сизое (~) небо повиснет= (однород.) над домом (_._._) и так (_._._) провисит= (однород.) до весны (_ _ _).
Повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное:
1-ое: двусоставное, распространённое, полное, не осложнено;
2-ое: двусоставное, нераспространённое, полное, не осложнено;
3-ее: двусоставное, распространённое, полное, осложнено однородными сказуемыми (О).
Схема [ _ = ], [ = _ ], [ _ О и О ].
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.
Второстепенные члены предложения: определение (~), обстоятельство (_._._), дополнение (_ _ _).
ответ:
я считаю,что школьная перемена имеет огромное значение для учеников.ученики могут перекусить,поговорить,отдохнуть ну и доделать .
я считаю,что школьные перемены не должны быть по 5-10 минут,учитывая то,что в школах бывают "пробки" и пока мы собиремся и дойдем до другого кабинета,эти 5-10 минут пролетят.
мне кажется,15-20 минутные перемены будут весмя кстати.за это время ученик успеет перекусить,сходмть по своим делам,успеет отдохнуть и расслабиться перед следущим уроком.
это положительно повлияет на работоспособность ученика.
ученик отдохнув,будет лучше усваивать информацию
будет слушать учителя,и выполнять ,а не считать минуты до конца урока.