близкому другу андрею. вот уже прошло неделю. xотя тут в китае красиво ,но я соскучился по своему городу.китай-развитая страна.вовсюду находятся заводы.из-за того что в городе много их,мы решили побыть в деревне.тут красиво.чистый воздух и светлое небо.тут растут странные деревья ,которых вижу впервые .но они зато красивые и высокие. природа китая очеровательное.тут мужчины со своими семьями сажают деревья, охраняют природу .в деревне всё зеленое.население используют растение как лекарство.поэтому некоторые из них собирав лекарственные травы их. тут очеь жарко и погода не похожа на нашу. из-за того что тут жарко население носят в голову дравесные шляпи.я тоже купил такого.когда я выйду на улицу ,одену эту шляпу и взяв с собой телефон снимаю интересные вещи,которые нравятся мне. в китае ест интересные места для путишествие.если ты тоже придешь в китай для путешествие,то никогда несожелеешь об этом.
Константин Дмитриевич Ушинский К. Д. Ушинский доказал, что система воспитания, построенная соответственно интересам самого народа, развивает и укрепляет в детях ценнейшие психологические и моральные качества- патриотизм, национальную гордость, любовь к народу. Большое значение, по мнению педагога, имело преподавание «естественной истории». К. Д. Ушинский писал: «По моему убеждению, логика природы есть самая доступная и самая полезная логика для детей»’. В соответствии с этим К. Д. Ушинский считал, что начинать обучение следует с рассказов о временах года, самом человеке, частях его тела, о домашних и диких животных, птицах, растениях, деревьях, минералах, воздухе, воде. Делалась установка на активную работу мысли и чувств ребенка. Педагог стремился систематизировать понятия и представления, «уже существующие в детском уме»2. Основные труды великого педагога и талантливого писателя: «Человек как предмет воспитания» (в 2-х томах, 1868-1869), учебные книги «Детский мир и хрестоматия» (первое издание-1861), «Родное слово» (первое издание - 1864), а также методические пособия для учителей.
Нет, не нужна. Если бы было предложение "По насту полей, уже затвердевшему, подули ветры"
Объяснение:
Причастный оборот стоит перед определяемым словом => не обособляется запятыми.