Сравните в каком-нибудь отношении следующие предметыи. Запишите получившиеся предложения.Обозначте в них члены предложения.Каким вы выразили сравнение? Выразите те же мысли другим
Мимика и жесты очень важны в нашей жизни. с их мы показываем (выражаем) свои эмоции. также с жестами и мимикой,наша речь (рассказ)становится намного интереснее и захватывающе. мы может показать например размер объекта,длину ,ширину,описать его более точно,если говорить кароче. наши слушатели больше поймут и погрузятся в атмосферу нашего рассказа. согласитесь,намного интереснее слушать человека ,когда он жестикулирует и пользуется мимикой своего лица. так мы больше понимаем какие эмоции и чувства были у него в той или иной ситуации.
Сочинение – рассуждение своего рода творческая работа. Не стоит стесняться своих мыслей. Не надо думать, что они будут выглядеть глупо. Представьте, что вы разговариваете с другом и доказываете свою точку зрения. Часто возникают трудности с написанием первых предложений. Ребенок не знает с чего начать. В таком случае написание вступления следует отложить. То есть, сначала написать основную часть сочинения, затем вывод и только тогда вернуться ко вступлению. Для того чтобы дети не стеснялись своих мыслей, я бы рекомендовала написание анонимных сочинений с тем, чтобы в дальнейшем их прочитать перед всем классом и разобрать на их примере ошибки. Каждый ребенок узнает свое сочинение и не боясь насмешек товарищей или плохой оценки поймет что в его работе было неверно (в стилистическом плане, в логике изложения и т.д.). В то же время преподавателям не следует зачитывать даже очень смешные выдержки из сочинений, особенно с указанием автора. После подобного “веселого” разбора “полетов” у ребенка может возникнуть стойкая ненависть к написанию сочинений. Следует отметить, что ключом к хорошим сочинениям является чтение книг и живое общение со взрослыми. Чаще говорите с ребенком, обсуждайте все что видите и слышите, все что ему интересно.
