О любознательности
Больше всего в наших мальчишках и девчонках я ценю любознательность. Качество это свойственно только человеку. От того, насколько оно привито, во многом будет зависеть весь дальнейший образ жизни этого человека, круг его интересов, дела и поведение. Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, чувство окрашивает наши поступки.
Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, чувство окрашивает наши поступки.
Это предложение сложное, бессоюзное. В нем две мысли, два простых предложения, 2 грамматические основы:
первая - Любознательность пробуждает, порождает
вторая - чувство окрашивает
Любознательность пробуждает мысль, порождает чувство, // чувство окрашивает наши поступки.
Схема: [ - = , = ] , [ - = ] БСП
Первое предложение- сложноподчиненное предложение, состоит из двух простых предложений. Два простых предложения соединяются союзом "что", а разделяются запятой. Ничем не осложнено вроде-бы. 2 предложение как то мне не понятно... 3 предложение-простое, распространенное, повествовательное, невосклицательное, двусоставное. Основа предложения-Любознательность бывает. 4 предложение-простое, распространенное, повествовательное, невосклицательное, двусоставное, основа-Франс закончил. Осложнено прямой речью. Прямая речь должна заключаться в ковычки, а перед прямой речью должно стоять двоеточие.
Оканчивая школу, мне становилось грустно - ошибка
Можно, напрмер, так:
Оканчивая школу, я начала грустить (я загрустила).