1. Г. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок
Запятые не нужны, потому что П/О стоит перед определяемым словом, и при этом не относится к личному местоимению и не имеет добавочного обстоятельственного значения.
2. нарушаЕмая тишина
колеблЕмые ветром
движИмый чувством
видИмый глазом
исполняЕмый оркестром (не поняла, какой это столбик, т. к. столбиков 4, а словосочетаний 5)
3. б) нн н н н
4. Б. В обоих случаях нужно вставить н.
5. в) зажмурясь.
6. б) проверенный временем, медленный ход
7. б) бережёт, учащённый
8. Б. Он пришел в ужас, выслушав меня.
9. в) не чувствуя, не заметил.
10. Б. Ты явился не вовремя.
11. а) когда-нибудь
12. а) обсудил о работе
13. в) и е и е
14. А. Он думал о том, что бы ему нарисовать.
15. А. Молодые сыны его тоже оглядывали себя.
В. Было холодно, притом и тучи появились.
16. А. Что бы вы ни делали, вы вспомните обо мне.
Б. Что бы это могло быть?
17. а) не – 1, 2, 3; ни – 4, 5
18. В. Собака завыла и, не помня себя, бросилась через дорогу
19. г) 1, 3 – союз, 2, 4 – част.
20. в) ...я получаю большое удовольствие.
21. г) Б, Г, В, А.
22. а) язык развивается
23. кАсательная
впоследствиИ
изобрАзить
рЕзиденция (тут я тоже не поняла, к какому варианту это относится, возможно, не хватает еще чего-то, но верные буквы написала).
- Привет. Ты задумывался, как выглядели первые учебники?
- Нет, но у нас есть исторические факты. У каждого народа был свой язык, письменность и материалы для письма.
- Ага! Ты про те ящики с глиняными табличками, что мы видели на уроках истории?
- Да! А в Египте это могли быть свитки папируса, в Азии - пергамента.
- Тогда на Руси это был короб с берестяными грамотами?
- Да. Ученики бережно разворачивали их и переписывали тексты на другие кусочки коры - тетради. Точнее, перецарапывали стилом.
- А о чем писали в первых учебниках?
- Думаю, что первыми были азбука, арифметика, история.
- Да, ты прав. Прежде чем изучать серьезные науки, нужно овладеть грамотой и счетом, знать где и чем живешь.
- Писали учебники ученые?
- Не было тогда еще ученых. Думаю, если человек хорошо знал какое-нибудь дело, то он мог создать первый учебник, чтобы поделиться своим опытом.
злая колдунья, какой-нибудь день, ближней роще, людских племен, многочисленной племени, Волшебную страну, великую клятву,в густых лесах, высоких травах, луговых травах, крохотные старички, с длинными бородами, с седыми бородами, опрятные старушки, в белых чепчиках, богатых пастбищах, горных пастбищах, пышные булки, плодородной почве, уединённой долины, маленьких луков, жирных фазанов, синий цвет, новую мантию, неоценимые услуги, крупная рыба
это всё словосочетания с прилагательными