Я пришла в детский сад. Какие картины я увижу перед собой? Как только я переступила порог, в глаза мне бросились мягкие игрушки, которые стояли на полочке. Рядом с ними стояли аккуратно положены книжки, в основном буквари и азбуки. Справа от шкафчика я увидела небольшие столики. Здесь ребятки кушаю, рисуют и мастерят подделки. А где же все ребята? Они играют в машинки. Я увидела маленький детский уголок. Все ребята сели в круг и по очереди играли с красивой машинкой. Я улыбнулась! Картина была очень милой.
1.Поручни, компасы, бинокли , всякие приборы и высокие пороги кают- все это было медное. Поручни, компасы, бинокли , приборы , пороги-однородные подлежащие.ВСЕ ЭТО-обобщающие слова,тоже подлежащее 2. С. Есенин не столько человек ,сколько орган, созданный природой для поэзии для выражения " печали полей". Человек,орган-однородные сказуемые при подлежащем С.Есенин 3. Истекая кровью, огрызаясь, умирая от голода, армия сползала в ущелье, взбиралась на крутые холмы и шла , пробивая лбом дорогу. Истекая кровью, огрызаясь, умирая от голода-однородные обстоятельства,выраженные деепричастными оборотами. Сползала,взбиралась,шла-однородные сказуемые. В 4 предложении однородных членов нет. Обратите внимание на исправления
Воздух свеж
день погож
похож на отца
медведь неуклюж
закат зловещ
гусь тощ
юноша широкоплеч
голос певуч
мед тягуч
мороз трескуч