Общение относится к числу важнейших для молодежи сфер жизнедеятельности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности.
Речь современной молодёжи приводит в негодование преподавателей, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. В самом деле, есть о чём беспокоиться: по данным последних исследований, в студенческой среде степень жаргонизации речи превышает 50% для юношей и 33% для девушек(т. е. Зашибись, улёт, отпад, супер, стрёмно и подобные словечки наполовину вытесняют литературные выражения).
Беседы на тему «Как мы говорим?» проводятся со школьниками во все времена. Но некогда ещё так явно не ощущалась потребность в публичном разговоре о засорении нашей речи нецензурными словами и выражениями.
Что такое сквернословие? Откуда оно взялось? Кто придумал эти «негодные» слова и зачем? Почему другие слова, обозначающие то же самое, писать и говорить можно? Такие во не раз задают подростки. Но если в отношении молодежного жаргона время от времени ведутся дискуссии, то по отношению к сквернословию подобные дискуссии вообще - то неуместны, все знают, что мат – это то, что нельзя, то, что безусловно находится под запретом. Говоря о древности мата, Ф. М. Достоевский замечал: «Язык этот спокон веку отыскал и принят во всей Руси».
1. Великий удел - быть поэтом. (Тире между подлежащим и сказуемым) 2. ВК дышит первыми весенними запахами: и тополь, и потемневшая от влаги на солнышке кровля, и ноздреватый снег. (Двоеточие ставится после обобщающего слова, запятые - из-за однородных членов) 3. Я не поняла смысл предложения, извините 4. И падают звезды, ясная серебряные нити. (Деепричастия обособляются) 5. Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Сравнения обособляются) 6. Дождь, однако, казалось, зарядил надолго. ("Однако","Казалось" - вводные слова, которые тоже обособляются) 7. Я признаюсь, редко слышала подобный голос, он был слегка разбит и звенел, как надтреснутый. (Первая запятая из-за однородных сказуемых; вторая - сравнение) 8. Сыр выпал, с ним была плутовка такова. (Сложное предложение) 9. Лиза чуть заметно улыбнулась:"Когда же вы приедете?"(прямая речь) 10. Здесь, на поле Бородина, русская армия покрыла себя неувядаемой славой. (Уточнение)
Утро. Выглядываю в окно и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие! Над глубокими, свежими снегами, завалившими чащу елей,— синее., огромное и удивительно нежное небо. Такие яркие, радостные краски бывают у нас только по утрам в январские морозы. И особенно хороши они сегодня над свежим снегом и зелёным бором. Солнце ещё за лесом, просека в глубокой тени. В колеях санного следа тень совершенно синяя. А на вершинах сосен, на их пышных зелёных венцах, уже играет золотистый, солнечный свет.И сосны замерли под глубоким небом. Везде прилагательные будут определением-волнистая линия.
Описание разработки
Введение
Общение относится к числу важнейших для молодежи сфер жизнедеятельности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности.
Речь современной молодёжи приводит в негодование преподавателей, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. В самом деле, есть о чём беспокоиться: по данным последних исследований, в студенческой среде степень жаргонизации речи превышает 50% для юношей и 33% для девушек(т. е. Зашибись, улёт, отпад, супер, стрёмно и подобные словечки наполовину вытесняют литературные выражения).
Беседы на тему «Как мы говорим?» проводятся со школьниками во все времена. Но некогда ещё так явно не ощущалась потребность в публичном разговоре о засорении нашей речи нецензурными словами и выражениями.
Что такое сквернословие? Откуда оно взялось? Кто придумал эти «негодные» слова и зачем? Почему другие слова, обозначающие то же самое, писать и говорить можно? Такие во не раз задают подростки. Но если в отношении молодежного жаргона время от времени ведутся дискуссии, то по отношению к сквернословию подобные дискуссии вообще - то неуместны, все знают, что мат – это то, что нельзя, то, что безусловно находится под запретом. Говоря о древности мата, Ф. М. Достоевский замечал: «Язык этот спокон веку отыскал и принят во всей Руси».