Задание 5. Определите тему текста. Понаблюдайте, из каких отдельных зарисовок складывается общая картина осени. Выделите микротемы, озаглавьте части текста. Запишите план.
Осень пришла и завладела землей. Все сразу стало осенним. В саду суетились синицы. Крик их был похож на звон разбитого стекла. Они висели вниз головами на ветках и заглядывали в окно из-под листьев клена. Каждое утро в саду, как на острове, собирались перелетные птицы. Под свист, клекот и карканье в ветвях поднималась суматоха. Только днем в саду было тихо: беспокойные птицы улетали на юг. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно ложились в сырую траву. Леса моросили дождем облетевшей листвы.
( По К. Паустовскому.)
Словосочетания: Налила (куда?) в таз, налила (чего?) воды, воды (какой?) тёплой, посадила (куда?) туда, посадила (кого?) кота.
Утром (обстоятельство,_._._ )встанет(сказуемое,двумя чертами ) , вымоет (сказуемое,двумя чертами )лапой (дополнение, _ _ _) мордочку (дополнение, _ _ _), позавтракает(сказуемое,двумя чертами ) и отправится (сказуемое,двумя чертами )в амбар (обстоятельство, _._._ ) на охоту (обстоятельство, _._._ ).
Словосочетания: Встанет (когда?) утром, вымоет (чем?) лапой, вымоет (что?) мордочку, отправится (куда?) в амбар, отправится (куда?) на охоту.
Если не проходили дополнение, определение и обстоятельства, тогда они подчеркиваются все волнистой линией и называются второстепенными членами предложения