НЕДОСТАЮЩИЕ ЗНАКИ ПРОПИНАНИЯ И ПОДЧЕРКНУТЬ ОДНОРОДНЫЕ И НЕ ОДНОРОДНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ
Весна наступила в этом году ранняя и - как всегда на Полесье - неожиданная. Побежали по деревенский улицам бурливые коричневые сверкающие ручейки, сердито пенясь вокруг встречных каменьев и быстро вертя щепки и кэгусиный пух ;в огромных лужах воды отразилось голубое небо с плывущими по нему кругами, точно крутящимися белыми облаками ;с крыш посыпались частые звонки капли. Из-под снега выглянулиа обнажённая мокрая тежелая земля отдохнувшая за зиму и теперь полная свежих соков...

👇

Ответ:

pandatka4ewa

28.11.2020

Весна наступила в этом году ранняя и - как всегда на Полесье - неожиданная. Побежали по деревенским улицам бурливые, коричневые, сверкающие ручейки, сердито пенясь вокруг встречных камней и быстро вертя щепки и гусиный пух. В огромных лужах воды отразилось голубое небо с плывущими по нему кругами, точно крутящимися белыми облаками. С крыш посыпались частые звонкие капели. Из-под снега выглянула обнажённая мокрая тяжёлая земля, отдохнувшая за зиму, и теперь полная свежих соков...

Объяснение:

Однородные члены предложения: ранняя - неожиданная; бурливые - сверкающие; быстро вертя - сердито пенясь; частые - звонкие; обнажённая - мокрая - тяжёлая;

4,5(46 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

SVIATOSLAV3000

28.11.2020

Итак, нам в школе задали написать сочинение-репортаж на свободную тему)
Я выбрала Большую перемену ;DDD
Смотрим и оцениваем)
Мне это сдавать завтра x)))

Итак, мы ведём репортаж из школы.
Ещё секунда и… Да, это звонок. Звонок на Большую перемену. Двери многочисленных классов неравномерно раскрываются, и ученики гурьбой высыпаются в коридоры. Тишина в школе мгновенно исчезает, воздух наполнен шумом и гвалтом сотни голосов. Учителя ещё пытаются задержать классы, дабы вручить им домашнее задание, но не многим это удаётся. С радостной мыслью «потом запишу или у кого-нибудь с юные дарования спешат поскорее кинуть сумки у кабинета и поскорее убежать в противоположном направлении со своими друзьями. «А у какого кабинета? А кто помнит, какой у нас сейчас урок?» - постоянные вопросы слышатся с лестницы. «Ах, английский! А ты его выучил? Нет? Ну и ладно, на уроке что-нибудь придумаем!» - рассуждают двое учеников. А другая компания суетится, пристроилась у кабинета, пытаясь что-либо рассмотреть из одной единственной правильно выполненной тетради отличницы. Счастливчик, которому повезло оказаться перед самой тетрадью, с умопомрачающей скоростью списывает всё оттуда. Его рука мелькает над строчками, оставляя там, помимо кривых буков помарки и ошибки.
В другой стороне с видом заговорщиков стоит компания девочек из старших классов и что-то яростно обсуждает. Самого смысла обсуждения мы понять не сможем, даже если постараемся, но зато восклицания «Да тише ты… А вдруг услышат заинтриговать наше сознание. Однако, сколько не вслушивайся в разговор этой компании, кроме смеха и громкого перешёптывания на непонятную для нас тему, вы ничего не услышите.
А вот с той стороны коридора слышится чей-то отчаянный вопль. Это был зов о со стороны несчастного дежурного, не сумевшего задержать стремящуюся вниз толпу учеников. Со стороны это вполне бы походило на соревнование по бегу и паркуру, но нет, оказывается, дети всего лишь собрались перекусить в столовой.
А что такое, собственно говоря, школьная столовая? Это место, которое можно обозначить именно фразой «место встречи изменить нельзя». Ученики со всей школы и учителя направляются сюда встретиться, поговорить, обсудить важные вопросы и захватить по пути упаковку с соком или что-нибудь не менее съедобное.
Дежурные в столовой выглядят самоуверенно. Их задача – впустить в столовую как можно большее количество учеников при как можно меньшем количестве потерь. Вход контролируется очень строго. А когда к дежурным в столовую устремляются коллеги с других постов, можете не сомневаться – из столовой вы не выйдете, только если не будете настолько же настойчивы, насколько плотно компания дежурящего класса заслоняет выход.
Но выходить оттуда никто особо и не торопится, напротив, в столовой все проводят остаток Большой перемены. Основной поток учеников уменьшается за минуту до звонка. Самые же устойчивые личности ждут, когда прозвенит сам звонок, лишь тогда вскакивают со своих мест и вприпрыжку мчатся к кабинету. Однако перед самой дверью рвение ученика забежать в класс странным образом исчезает, и, немного помявшись, опоздавший скромно стучится в класс…
Большая перемена кончилась.

4,4(85 оценок)

Ответ:

Isuna

28.11.2020

Повест,невоскл,, простое, союзное, осложн. однородными сказуемыми, выраженными глаголами, двусоставное, распростр.
Я -подлежащее, выраженное мест, подчёркиваем одной чертой, дошёл, сел - сказуемые, двумя чертами, выраж.глаголами, до аллеи - обстоятельство, подчёркиваем точка-тире-точка-тире; дубом - дополнение, подчёркиваем просто пунктиром, большим - определение, волнистой линией. Предлог под берём в квадрат, союз и - в круг, потому что союз. Всё. Если нужна схема, то она тоже простая: / две сплошных черты_._._._.союз "и" пишете снова две сплошные черты сказуемого, потом _ _ _ _ /

4,5(74 оценок)

Это интересно:

Дом-и-сад

20.12.2022

Как заменить прокладку на двери холодильника...

Образование-и-коммуникации

08.01.2022

Как выглядеть круто в школьной форме...

Кулинария-и-гостеприимство

28.11.2021

Глазурь без сахарной пудры: простой рецепт и секреты идеальной текстуры...

Финансы-и-бизнес