Мягкий (грунт, климат, матрац):
мягкий грунт - твердый грунт, мягкий климат - суровый климат, мягкий матрац - жесткий матрац.
Мягкий климат средиземноморского побережья привлекает туристов, но этого не скажешь о суровом климате морей бассейна Северного Ледовитого океана.
легкий (камень, урок, мороз):
легкий камень - тяжелый камень, легкий урок - сложный урок, легкий мороз - сильный мороз.
Я всегда опаздывал на первый легкий урок - географию, но сегодня его заменили на самый сложный - математику.
свежий (хлеб, журнал, воротничок):
свежий хлеб - черствый хлеб, свежий журнал - старый журнал, свежий воротничок - грязный воротничок.
Мама просила купить свежий хлеб, а черствый раскрошить у магазина голубям.
Предметы - имена существительные, отвечают на вопросы КТО? ЧТО?
Спортсмен, прыжок , дерево , куст , линейка, часы, телевизор, портфель, лампа, цветок.
Признаки - имена прилагательные, отвечают на вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?
Красивый, умный, смелый, нежный, надёжный, зелёный, весёлый, грустный, коричневый, вчерашний.
Действия - глаголы, отвечают на вопросы ЧТО СДЕЛАТЬ?, ЧТО ДЕЛАТЬ?
Бегать , прыгать , кувыркаться , решать, положить,отремонтировать, кормить, смотреть, включать, нарисовать.
ответ:Чтобы вы могли глубже осмыслить теоретический материал по профессиональному самоопределению и уметь практически применить полученные знания, ознакомьтесь с примерным проектом профессионального выбора. Он составлен из 20 последовательных операций — шагов. Каждый шаг содержит описание действий по определению профессиональной пригодности и рекомендации по их выполнению (курсивом). В качестве пробной в проекте выбрана профессия оператор ЭВМ.
Профессия оператор ЭВМ
I ЭТАП
Шаг 1: Выявление проблемы
Для человека, стоящего на пороге взрослости, во профессионального самоопределения и жизненной перспективы первостепенны. Ведь от того, насколько правильно выбрана будущая специальность, зависит вся последующая жизнь.
Определите проблемную область своего творческого проекта.
Шаг 2: Осознание проблемной области
Проблемной областью данного проекта является изучение алгоритма выбора профессии и проектирование путей самосовершенствования на примере анализа конкретной профессиональной деятельности (Схема 1).
Выделите подпроблемы своей проблемной области.
Шаг 3: Выявление конкретной потребности
Потребностью каждого является правильный профессиональный выбор в соответствии со своими интересами и возможностями.
Является ли данная потребность для вас первостепенной? Дайте своему ответу подробное обоснование.
Шаг 4: Определение конкретной задачи и её формулировка
Задачей проекта является анализ конкретной профессии, выявление основных её требований к человеку и выявление возможностей овладения данной профессией.
Сформулируйте основные задачи своего проекта.
II ЭТАП
Шаг 5: Выявление основных параметров
Наша задача ограничивается анализом лишь одной сферы профессиональной деятельности, мы должны проверить, соответствуют ли параметры профессии личностным характеристикам её соискателя. Это нам усвоить алгоритм анализа профессии.
Критерии выбора профессии должны быть следующими:
выбираемая профессия должна соответствовать индивидуальным личностным и психофизиологическим характеристикам; необходима доступность обучения профессии (наличие учебного заведения, его территориальная досягаемость); материальные затраты на получение специальности должны соответствовать финансовым возможностям семьи; востребованность профессии на рынке труда.