Выпиши из предложений союзы, соединяющие однородные члены предложения, определи их разряд.
Перепиши предложения, расставляя, где необходимо, запятые и вставляя пропущенные буквы.
Если союз повторяющийся или двойной, записывай его через тире с пробелом.
Пример:
«Вера не только работала в кафе но и училась в вечерней школе».
Союз не только – но и — соединительный.
Вера не только работала в кафе, но и училась в вечерней школе.
Лес не школа да всех уч_т
Учит_лями там были ба_ки да де_ки да дер_венские.
сказка
Крапива
В деревне, за лесом, было поле.
Там росли разные цветы. Рядом с ними, на отшибе, жила и Крапива. Она была жгучая и колючая, кусачая и злая.
Поэтому ее никто не любил.
Крапива страдала от одиночества. Она хотела иметь друзей.
Однажды Крапива, как всегда, скучала. Вдруг видит, что к ней кто-то идет. Смотрит, а это Старик-Лесовик. Подошел он и говорит:
— Что, Крапива, горюешь?
Заплакала Крапива и рассказала ему о своих печалях.
Отвечает ей мудрый Лесовик:
— А ты, Крапива, хоть когда-нибудь пробовала делать доброе дело?
— Нет, мудрый Лесовик, — удивленно ответила она. — А что я могу?
Крапива
Жалко стало Крапиву Старику-Лесовику, и сказал он ей:
— Я знаю тайны всех растений. Могу и тебе Знаю и твою тайну. Так уж и быть, расскажу. Ты очень целебное растение. Ты многим нужна для лечения и приносишь большую пользу. А еще ты и съедобное растение.
Встрепенулась Крапива, обрадовалась, узнав о себе такое. Поблагодарила мудрого и доброго Лесовика, и с тех пор больше не печалилась, а гордо росла среди других растений и цветов.