1) Слово (из предл. 1-5) с орфограммой «Н и НН в
суффиксах страдательных причастий времени»:
(5) прочитаННая
2) Сложные предложения (среди предл. 9–13), в состав которых входит односоставное безличное:
(10) Наверное, им стыдно бывает не знать, что написал Лев Толстой или Вильям Шекспир.
(11) И хорошо, что такой социальный мотив существует, потому что он может привести человека к книге, вызвав желание читать.
3) Предложение (среди предл. 9–13) с обособленным
определением, выраженным причастным оборотом:
(13) Ведь никакой интернет-поиск не даст нам возможности справиться с этой задачей, /поставленной самой жизнью/.
4) Предложение (среди предл. 9–13) с обособленным
обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом:
(11) И хорошо, что такой социальный мотив существует, потому что он может привести человека к книге, /вызвав желание читать/.
5)Из предложений 1 – 8 вводные слова:
(6) наверное, (7) например, (8) в частности.
В столовой всегда много и детей и взрослых, ведь всем нужно успеть поесть в течение 15—20 минут. Поэтому здесь особенно важно соблюдение вполне определённых правил:
• не торопитесь в столовую, отправляйтесь туда вместе со своим классом в отведённое для вас время;
• не бегите и не спешите занять место за столом первыми, не расталкивайте других учеников;
• соблюдайте очередь;
• передвигаясь по столовой, смотрите под ноги, чтобы не поскользнуться и не упасть;
• перед тем как сесть за стол, не забудьте тщательно вымыть руки;
• будьте осторожны, пользуясь вилкой, чтобы не поранить себя или окружающих;
• старайтесь не пролить на себя или соседей горячий суп или чай;
• сидите за столом прямо, не кладите ногу на ногу, не толкайте соседей и не кладите локти на стол;
• во время еды соблюдайте тишину: не разговаривайте громко, не чавкайте, не дуйте на горячие блюда, не стучите вилками и ложками о тарелки и чашки;
• правильно пользуйтесь столовыми приборами: не забывайте, какие блюда едят ложкой, а какие — вилкой;
• если вы испачкались, воспользуйтесь салфеткой или носовым платком;
• соблюдайте чистоту: уронив что-нибудь на пол, поднимите и выбросите в мусорное ведро;
• не отзывайтесь плохо о тех блюдах, которые школьные повара приготовили для вас; не показывайте виду, если вам что-то кажется невкусным;
• не забудьте после еды убрать за собой посуду;
• будьте вежливыми: пожелайте приятного аппетита вашим одноклассникам, поблагодарите работников в столовой.