Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания, подчеркните грамматические основы, укажите вид придаточных предложений и вид подчинительной связи (последовательное подчинение, неоднородное соподчинение (параллельное), однородное соподчинение) начертите схемы предложений.
1.Когда он оч..нулся то услышал как дядя зовет его.
2.Катя не ответила и не пришла хотя знала что я уе..жаю (на)долго и что может быть мы не увид..мся никогда.
3.Мне кажется что я пол..чу в глубокую холодную и грязную тр..сину если сделаю еще хоть один шаг среди этой грозной темноты.
4.Сегодня я успешно выступил с докладом который пришлось готовить (на)канун.. потому что всю неделю перед этим я проводил эксп..р...менты.
5. Он еще с гимназических лет мечтал о прозе о книге жизн..описаний куда он в виде скрытых взрывч..тых гнезд мог вставлять самое ош..ломляющ..е из того что он успел ув..дать и передумать.
Все небо заАвОлОкло( 1 ) темными тучАми. ПОкажЕТСя ( 1 ) соЛНцЕ, оБдаст( 1) блеском седой ОкЕан и вновЬ скроЕТСя ( 1) за_ тучАми. ВетЕр воЕт( 1 ) , свИстит( 2 ) в ушАх, сОтрЯсаЕт( 1) снасти, гнёт( 1 ) их. МАтросы держАТСя( 2 ) за_ них. Когда вОлна оБдАет( 1) их брызгами., Они ОтряхИваюТСя( 1 ) от_ вОды и смотрЯт( 2 ) на_ мостИк. Там стОит ( 2 ) кАпИтан. Он не спал( 1 ) всю ночЬ и хочЕт ( разноспряг ) ОТдОхнутЬ ( 1 ) , но прежде ОТдАет( 1 ) рАспОрЯжения. «Убрать( 1 ) пАруса!» - прИказывает( 1 ) он . МАтросы брОсаюТСЯ ( 1 ) выпОлнять ( 1 ) прИказ.