[Слышно было], (как в саду шагал дворник) и (в саду скрипела его тачка)
Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой
Молодые казаки ехали смутно и удерживали слезы, так как боялись отца, который тоже смущен, хотя старался этого не показывать
Но кажется, что песня все ещё длится, что ей нет и не будет конца
Если мы обратимся к лучшим образцам прозы, то убедимся, что они полны подлинной поэзией
Объяснение:
о проблеме чести и достоинства в повести "капитанская дочка" можно рассказать на примере характеров и поступков двух офицеров: петра гринёва и алексея швабрина.
пётр предстаёт в начале повествования типичным недорослем, но в нём чувствуются задатки хорошего, порядочного человека, заложенные в семье. он добр и дарит мужику, спасшему его и слугу савельича в буран от верной гибели, заячий тулуп. он дерётся за честь капитанской дочери на дуэли со швабриным, который опорочил девушку. он, не боясь смерти, не отрекается от служения отечеству и остаётся верным присяге, данной императрице, отказываясь подчиниться воле самозванца пугачёва. наконец, рискуя жизнью, бросается спасать машу из белогорской крепости, занятой мятежниками и остаётся верен своей любви наперекор родителям. всё это говорит о том, что по мере взросления пётр гринёв из юноши вырос в смелого, верного, честного и отважного мужчину и офицера, служащего родине верой и правдой, не уронившего чести и достоинства в самых трудных ситуациях. отправляя сына служить, старший гринёв напутствовал его "береги платье снову, а честь -- смолоду". пётр выполнил наказ отца.
не таков швабрин, мелкий завистник и сплетник, который был сослан в белогорскую крепость за убийство на дуэли. швабрин распускал слухи о семье коменданта миронова, присягнул на верность пугачёву, держал машу миронову в плену, склоняя к замужеству, и оклеветал петра, заявив, что тот является пособником самозванца. из-за трусости и малодушия швабрин стал предателем, чем уронил своё достоинство и замарал человеческую и офицерскую честь
нравственный выбор гринёва -- служить отечеству и быть верным своей любви.
о нравственном выборе швабрина сказать нечего, потому что он -- безнравственный человек.
1. Ребята с разбегу бросились в реку, вода в которой уже достаточно прогрелась, потому что последние дни было невероятно жарко.
2. Когда учитель закончил говорить, в зале воцарилось молчание, так как публика была шокирована услышанным.
3. Петя говорил о том, что подкрепление вскорости прибудет и что нужно только чуть-чуть потерпеть.
4. Таня во второй раз перечитала письмо, которое дрожало в ее руках, и подумала, что теперь придется бросить учебу, что ее надежды на новую жизнь не оправдались.
5. На столе стояла ваза с полевыми цветами, которые насобирали ребята, когда ходили в лес на экскурсию.
6. Диме сегодня непременно надо было узнать, в каком часу прибывает поезд из Тюмени, чтобы успеть встретить товарища.