В семье Можаевых не было фронтовиков - все работали в тылу, поэтому уральский ученик посвятил сочинение жизни жителей тогда еще Свердловска во время Великой Отечественной. Он описывает город по фотографиям из музея своей гимназии N 9 и задается вопросом: совершал ли Свердловск, находившийся в глубоком тылу, подвиг?
- Сначала я узнал, как жила в войну моя прабабушка и прабабушки моих лучших друзей. Много читал про военный Свердловск, про диктора Юрия Левитана, который находился здесь в эвакуации... Сочинение писал два месяца, пока собрал всю необходимую информацию, - говорит шестиклассник Борис Можаев, поправляя очки на переносице.
11. Вариант ответа, в котором НЕ со словом пишется раздельно: 1) не решённая, а списанная задача
12. В этом предложении междометие используется для выражения формул речевого этикета: Вам, Антон Иванович: Бог Вас наградит!
13. На месте этих цифр пишется НН: 1) 2, 5 На крашеном деревя(2)ом столе были расставлены жестяные кружки, в центре стоял чугунок с разваре(5)ой картошкой.
14. Грамматически правильное продолжение предложения: Забрав дедушкину котомку и оседлав толстое бревно, 2) Федя переправился через реку.
15. В состав этого словосочетания входит производный предлог: 1) радоваться ПО ПОВОДУ отъезда.
16. Примеры с составными союзами: 2) Все расходились, ПОТОМУ ЧТО было поздно. 4) Он молчал, ТАК КАК признавал себя виновным.
17. Предложения со слитным написанием союзов: 1) Стены ТАКЖЕ были увешаны коврами. 3) Я ТОЖЕ принял участие в олимпиаде.
18. В этом слове пишется Н: 2) вареНый горох.
19. В этом падеже употребляются существительные после предлогов благодаря, согласно, вопреки: 3) дательный.
20. Предложение с частицей БЫ. 4) Что БЫ вы нИ делали, вам всегда понадобится умный и верный книга.
21. В этом стиле речи употребляются частицы вон, а вот, мол: 1) в разговорном стиле.
22. Предложение, в котором правильно расставлены знаки препинания. 1) Приближаясь к березовой роще, Дубровский услышал звуки топора.
В семье Можаевых не было фронтовиков - все работали в тылу, поэтому уральский ученик посвятил сочинение жизни жителей тогда еще Свердловска во время Великой Отечественной. Он описывает город по фотографиям из музея своей гимназии N 9 и задается вопросом: совершал ли Свердловск, находившийся в глубоком тылу, подвиг?
- Сначала я узнал, как жила в войну моя прабабушка и прабабушки моих лучших друзей. Много читал про военный Свердловск, про диктора Юрия Левитана, который находился здесь в эвакуации... Сочинение писал два месяца, пока собрал всю необходимую информацию, - говорит шестиклассник Борис Можаев, поправляя очки на переносице.