Однажды, моя мамочка заболела. Я решил приготовить ей чай с малиновым вареньем, чтобы она чувствовала себя лучше. Оно находилось в сервизе, на самой высокой полке. Набравшись решительности, я полез за ним. Вдруг кот прыгнул перед о мной и испугал меня. Со страху банка с вареньем вывалилась из рук, упала на пол и разбилась. "Барсик! Из-за тебя мама не сможет попить чай и поправиться",- сказал я чуть не плача. Тут из комнаты вышла мама и сказала: " тебе, сынок, за заботу" "Мама, разве тебе уже лучше?",- спросил я. "Конечно, ты же для меня такой подвиг совершил",- сказала мама и поцеловала меня в щёку.
Период - это предложение, в котором есть подлежащее и сказуемое, а также содержится законченная мысль или идея.
В данном случае, периодом является предложение б), которое состоит из следующих частей:
"Если правда, что есть ты, боже, боже мой, если звёзд ковёр тобою выткан, если этой боли, ежедневно множимой, тобой ни господи, пытка, — судей-скую цепь надень, жди моего визита."
Это предложение представляет собой законченную мысль, выраженную в виде условного высказывания, которое начинается с условной конструкции "Если правда, что есть ты, боже, боже мой" и заканчивается просьбой "судей-скую цепь надень, жди моего визита". Оно содержит подлежащее ("ты") и сказуемое ("есть", "выткан", "пытка", "надень", "жди"), а также включает в себя строку диалога и некоторые описательные элементы.
Теперь перейдем ко второму вопросу, где требуется расставить знаки препинания при прямой речи и определить, к какому примеру соответствует каждая схема.
1) "П," - а, а: "П" - а.
В данной схеме первая фраза заключена в кавычки и после нее идет запятая. Именно такая схема соответствует примеру а) "Хозяин, поднявши полный стакан, был важен и недвижим."
2) А: "П"; а: "П!"
В данной схеме фраза заключена в кавычки и после нее идет двоеточие. Такая схема соответствует примеру б) "Призрак Счастья, Белая невеста думал я, дрожащий и смущённый, а она промолвила Ни с места и смотрела тихо и влюблённо."
3) А: "П! - а: "П!"
В данной схеме фраза заключена в кавычки и после нее идет восклицательный знак, а также после другой фразы, заключенной в кавычки, идет двоеточие и восклицательный знак. Такая схема соответствует примеру в) "Если крикнет рать святая Кинь ты Русь, живи в раю! я скажу Не надо рая, дайте родину мою!"
В третьем вопросе требуется заменить прямую речь косвенной. В предложении: "Говорила ты: «Что бедность! Лишь была б душа сильна, лишь была бы жаждой счастья воля жить сохранена»." прямая речь заменяется косвенной следующим образом: Она сказала, что бедность - это только если душа сильна, только если есть воля жить, сохраняется жажда счастья.
В четвертом вопросе требуется заменить косвенную речь прямой. В предложении: "Разослала однажды Юрата всех слуг известить всех богинь знаменитых, что к пиру их она и совет учинить о значительном деле - о великой неправде одной." косвенная речь заменяется прямой следующим образом: Юрата сказала: "Вышлите всех слуг, чтобы они тут же известили всех богинь знаменитых, что я приглашаю их на пир и что у нас будет совет о великой неправде."
В пятом вопросе требуется исправить пунктуационную ошибку, допущенную при оформлении прямой речи. В предложении: "«Сыны, вставайте. Коней седлайте!» - стучит, кричит старик седой. - «Идём, но что, отец, с тобой?» - «Сын старший, средний сын, младший, милый, угнали дочерей враги». - «Враги похитили сестёр? Скорей за ними. О, позор!» - «Сыны летим! Врагов догоним! В крови врагов позор схороним!» старик седой." необходимо поставить тире после каждого высказывания в кавычках. Исправленная версия будет выглядеть следующим образом: "«Сыны, вставайте. Коней седлайте!» - стучит, кричит старик седой. - «Идём, но что, отец, с тобой?» - «Сын старший, средний сын, младший, милый, угнали дочерей враги». - «Враги похитили сестёр? Скорей за ними. О, позор!» - «Сыны летим! Врагов догоним! В крови врагов позор схороним!» - старик седой."
В шестом вопросе требуется представить текст в виде диалога. После переформатирования текста в виде диалога, получается стихотворение Н. Гумилёва "Сон (утренняя болтовня)":
Вы сегодня так красивы,
что вы видели во сне?
Берег, ивы при луне.
А ещё?
К ночному склону не приходят не любя.
Дездемону и себя.
Вы глядите так несмело:
Кто там был за купой ив?
Был Отелло, он красив.
Был ли он вас двух достоин?
Был ли он как лунный свет?
Да, он воин и поэт.
О какой же пел он
нынче неоткрытой красоте?
О пустыне и мечте.
И вы слушали влюблённо,
нежной грусти не тая?
Дездемона, но не я.
"Мама, разве тебе уже лучше?",- спросил я.
"Конечно, ты же для меня такой подвиг совершил",- сказала мама и поцеловала меня в щёку.