Выполните по образцу морфологический разбор выделенных местоимений.
Вместе с этим богатством досталась, однако, детишкам бедным и большая забота о всех живых существах.
Но с такой ли бедой справлялись наши дети в тяжкие годы Отечественной войны! (М. Пришвин)
Когда она сделала первый шаг к приближающемуся автобусу, стоящие на остановке посторонились, как бы уступая ей дорогу. Автобус подошёл пустым, и можно было занять любое удобное место. (Л. Матрос)
В другом конце мостика стоял милиционер и лениво щурился. На нас он не обращал никакого внимания. — Смотри, дом! — сказал Филипп. — Дом! — восторженно повторил я. Конечно, думал я тогда, этот единственный дом в городе надо охранять. (О. Глушкин)
1. Шакал Чандарава із казки «Фарбований шакал» вскочив у бочку з фарбою кольору:
б) синього;
2. У вступі до поеми Олександра Пушкіна «Руслан і Людмила» не згадано казкового героя:
а) Котигорошка;
3. Кого вдалося врятувати хлопцям на суді? (за твором М. Твена «Пригоди Тома Сойєра»
б) Мефа Поттера;
4. Що сподівалася побачити у своїй кімнаті?
б) картини та килими;
5. Відсутність дзеркала у кімнаті Полліанни порадувало її, бо…:
а) не доведеться дивитися на своє ластовиння;
6. Закінчіть думку Полліанни: «Жити – це робити те, що …»:
а) хочеться;
7. Годинник Капелюшника показував (за твором Л.Керрола «Аліса в Країні Див»)
просто число
8. Чарлі з книги Р.Дала «Чарлі і шоколадна фабрика» примудрявся розтягти десяти центову плиточку шоколаду …
б) більш як на місяць;
9. У якій країні містер Вонка побудував шоколадний палац для принца Пондівішна?
в) в Індії.
10. Римою називають …
а) співзвучність закінчень віршових рядків;