А может ли случиться, что однажды из нашей жизни исчезнет такой культурный феномен, как книга? Или же книга всегда будет с нами?.. Примерный план сочинения Тезис. Я думаю, что книга занимает особое место в современном мире и всегда будет с нами. Аргументы. 1. Современный этап развития книги – электронный. (Опорные выражения аудиокнигу; пользоваться особым видом компьютера — электронной книгой; обнаружить в электронной библиотеке.) 2. Общение с книгой – это событие. (Опорные выражения: оценить оформление; получить эстетическое удовольствие; удивиться оригинальному дизайну; выписать понравившиеся мысли.) 3. Чтение остановить бег времени. (Опорные выражения: выслушать автора; отдохнуть с книгой; побыть наедине со своими мыслями, переживаниями; познать и услышать самих себя.) 4. Чтение всегда в моде. (Опорные выражения: обогатить свой внутренний мир; стать интересным собеседником; стать индивидуальностью.) Вывод. Книга является частью современного мира, нужна и интересна человеку во все времена. Она изменяется, а значит, продолжает жить.
ОБЪЁМ ПРИМЕРНО 1 СТРАНИЦА
Страшный зверь
Стояла осень в солнце и туманах. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. По ночам в зарослях вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.
У нас на стоянке горел костёр. Мы жгли его весь день и ночь напролёт чтобы отгонять волков, — Очевидно, именно они тихо выли по дальним берегам озера. Их, видимо, беспокоили дым костра и весёлые человеческие крики.
Очевидно, огонь пугает зверей но однажды вечером, к ужасу, в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. Его не было видно. Он озабоченно бегал вокруг нас, шумел высокой травой, фыркал и, наверное, сердился, но не высовывал из травы даже ушей.
Картошка жарилась на сковороде от неё шёл острый вкусный запах и зверь, по всей вероятности, прибежал на этот запах.
С нами был деревенский мальчик. Ему было всего девять лет, но, несомненно, он хорошо переносил ночевки в лесу и холод осенних рассветов. Гораздо лучше нас, взрослых, он всё замечал и рассказывал.
Он был выдумщик, но мы взрослые очень любили его выдумки. Возможно, рыбы по ночам шепчатся, а муравьи, может, строят себе паром через ручей из сосновой коры и паутины.
Мы, разумеется, делали вид, что верили ему.
Мальчик, очевидно, первый услышал фырканье зверя и зашипел на нас, чтобы мы замолчали. Конечно, мы притихли и старались даже не дышать, хотя рука, в самом деле, невольно тянулась к двустволке, — кто знает, что это мог быть за зверь!
(продолжение текста)
Не ровен час, фырканье и шелест прекратились. Итак, мы не знаем теперь с какой стороны за нами смотрел таинственный зверь. По словам мальчика, зверь был за спиной.
Я, бесспорно, взял двустволку, не успев вставить патрон, перед нами, к удивлению, предстала любопытная лиса, которая пыталась стащить еду.
Объяснение: