Не забудьте, о правилах поведения в столовой! (побудительное) Школьных учителей не забывают. (повеств.) Дай дневник! (побудительное) Вам дали время на проверку контрольной работы? (вопросит.) Возьми контурные карты из учительской! (побудит.) Я возьму свою тетрадь? (вопросит.) Принеси мне на проверку свою рабочую тетрадь! (побудит.) Я принесу завтра из дома подготовленный проект о млекопитающих. (повест.) Приготовьте, свои объяснения, по поводу прогула шестого урока! (побудит) Я приготовился к тому, что учеба в школе будет трудной, но интересной. (повеств.)
Придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному предложению, могут быть однородными.
1. Однородные придаточные, как и однородные члены, имеют одинаковое значение, отвечают на один и тот же вопрос и зависят от одного слова в главном предложении. Между собой однородные придаточные могут быть связаны сочинительными союзами или бессоюзно (только с интонации) . Например:
1) [Но грустно думать] , (что напрасно была нам молодость дана) , (что изменяли ей всечасно) , (что обманула нас она).. . (А. Пушкин) — [глагол] , (союз что) , (союз что) , (союз что )...
2) [Дерсу сказал] , (что это не тучи, а туман) и (что завтра будет день солнечный и даже жаркий) (В. Арсеньев) . [глаг.] , (что) и (что) .
Школьных учителей не забывают. (повеств.)
Дай дневник! (побудительное)
Вам дали время на проверку контрольной работы? (вопросит.)
Возьми контурные карты из учительской! (побудит.)
Я возьму свою тетрадь? (вопросит.)
Принеси мне на проверку свою рабочую тетрадь! (побудит.)
Я принесу завтра из дома подготовленный проект о млекопитающих. (повест.)
Приготовьте, свои объяснения, по поводу прогула шестого урока! (побудит)
Я приготовился к тому, что учеба в школе будет трудной, но интересной. (повеств.)