1. Измените форму слова:
а) число существительного гора - горы, река - реки, стена - стены, часы - час;
б) падеж существительного: вода - воду, полей - поле, весна - весен;
в) род у глаголов времени: взяла - взял, вела - вел;
г) время глагола: боролся - борется, показал - покажет, несет - нес.
2. Образуйте краткую форму прилагательного: седой - сед, зеленый - зелен.
3. Подберите непроизводную основу той же части речи: полковник - полк.
4. Подберите однокоренное слово другой части речи: непереводимый - перевод, удалиться - даль, непримиримый - мир, воссоединение - единый.
Объяснение:
ответьте на во по картинкам.
-В какое время года начались эти события, как чувствовал себя снеговик?
-Какие перемены происходили в природе, как менялось состояние снеговика?
-Какая идея появилась у детей?
-Как ребята «оживили» снеговика?
-Какое настроение стало у всех?
• Подумайте, что нужно, чтобы написать рассказ?
• Проверьте свои ответы:
1). Назвать тему рассказа, основную мысль;
2). Придумать заглавие.
3). Подумать, сколько частей будет в рассказе;
4). Составить и записать план;